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  • Veja Como Citar o ECA no seu TCC

    Veja Como Citar o ECA no seu TCC

    A citação de legislação não é uma necessidade exclusiva dos estudantes de Direito.

    Muitos trabalhos de conclusão de curso de outras áreas abordam leis em algum ponto da narrativa. Portanto, é importante para todos os graduandos e pós-graduandos saber realizar a citação do ECA no TCC da forma adequada.

    A referência bibliográfica de legislação, como qualquer outra referência, tem fundamento em norma específica da ABNT, que se inicia na seção NBR 6023 7.9.

    Esta seção segue os mesmos padrões das demais regras ABNT para citação bibliográfica. Portanto, não se preocupe! Neste artigo vamos detalhar o passo a passo para realizar a citação sem problemas.

    exemplo citar ECA no TCC

     

    Citação de legislação no TCC: Regras da ABNT

    A NBR 6023 é a  norma da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) que trata especificamente das referências bibliográficas em trabalhos científicos em geral.

    As determinações contidas nesta norma devem ser atendidas em todos os trabalhos científicos produzidos nas Instituições brasileiras e tem como objetivo padronizar a produção acadêmica no território nacional.

    Dentro da NBR 6023, há a seção “7.9.1 – Legislação”. É sobre ela que falaremos com mais profundidade neste artigo, fornecendo todo o conhecimento para citação de legislação, mais especificamente, citação do ECA no TCC.

     

    Citação do ECA no corpo do texto

    A citação de leis, como o ECA, no corpo do trabalho segue a mesma regra de citações diretas (curtas ou longas) ou indiretas em geral.

    Quando a intenção for transcrever o texto, ou seja, fazer uma citação direta, deve-se ou copiar o texto original e inseri-lo com as devidas alterações na fonte e no posicionamento; quando a intenção for referir-se a ele indiretamente, deve-se adaptá-lo ao seu argumento sem citação ao texto original.

    Em qualquer dos dois casos, após a citação, deve-se fazer referência ao texto integral original, de forma que o leitor possa buscar e recorrer mesmo com facilidade.

     

    Veja este exemplo de citação direta:

    De acordo com o art. 2º do Estatuto da Criança e do Adolescente, (Lei n.8.069, de 13 de julho de 1990): “Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.” (BRASIL, 1990).

    No texto acima não houve reposicionamento nem adequação da fonte por tratar-se de uma citação curta.

    Perceba que, neste caso, foi feita uma citação direta ao texto do ECA. Portanto, a referência bibliográfica deverá seguir a ordem AUTOR > DATA – que é o padrão de referenciação.

    Como estamos tratando do ECA, que é uma legislação federal, o autor será sempre BRASIL.

    Aqui um detalhe: não é toda citação de legislação que irá iniciar com BRASIL; quando estivermos tratando de legislação estadual ou municipal o nome do estado ou do município irá iniciar a referência, respectivamente.

     

    Agora, veja este exemplo de citação indireta:

    De acordo com o art. 2º do Estatuto da Criança e do Adolescente, (Lei n.8.069, de 13 de julho de 1990), são consideradas crianças todas as pessoas que tenham até doze anos incompletos. A partir desta idade até completarem 18 anos de idade, serão as pessoas consideradas adolescentes.(BRASIL, 1990).

    Perceba que em ambos os casos a referência bibliográfica do ECA permanece a mesma quando estamos realizando referência bibliográfica de legislação, de forma direta ou indireta.

    *Vídeo do Professor Ivan Guedes

     

    Referência Bibliográfica do ECA

    A referência bibliográfica do ECA poderá ter as seguintes variações:

     

    1. Consulta à legislação através de site ou outro meio eletrônico

    Aqui, deverá ser seguida a regra de citação de documento jurídico em meio eletrônico (seção 7.9.4 da norma ABNT 6023).

    Por ser o meio oficial de consulta à legislação federal, recorra sempre ao site do Planalto da República para citação de legislação.

    Assim ficará a estrutura da referência bibliográfica do ECA:

    BRASIL. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 16 jul. 1990. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm#art266>. Acesso em: 16 dez. 2018.

     

    2. Consulta à legislação através meio físico

    Assim ficará a estrutura da referência bibliográfica do ECA, quando a consulta for realizada por meio físico (compêndios de legislação ou códigos impressos):

    BRASIL. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Vade mecum acadêmico de direito Rideel. 15.ed. atual. e ampl. São Paulo: Rideel, 2012.

    Perceba que o nome da obra virá sempre em negrito e seguirá o formato de referência bibliográfica de livros em geral.

     

    3. Consulta à legislação através de Código comentado

    Aqui a referência bibliográfica do ECA seguirá o padrão normal de livros em geral, já que um código comentado não se trata de um documento jurídico, mas de uma obra autoral.

    Assim deverá ser realizada a citação do ECA no TCC caso seja consultada em um código comentado:

    FULANO, Beltrano de. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado. 5 ed. Rio de Janeiro: editora X, 2018.

    Quando o código comentado for consultado na internet, assim deverá ficar a citação bibliográfica:

    FULANO, Beltrano de. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado. 5 ed. Rio de Janeiro: editora X, 2018. Disponível em: <endereço eletrônico completo>. Acesso em: 29 nov. 2018.

    Lembre-se sempre, quando fizer citação do ECA consultado através de código comentado, que este seja de uma edição recente.

    Os comentários à legislação sempre são feitos de forma integrada com as demais leis pertinentes. Por exemplo: o Código de Processo Civil foi recentemente alterado, passou a vigorar mais precisamente em janeiro de 2016.

    Dessa forma, não é aconselhável a consulta, que embasará o argumento de seu TCC em uma obra comentada anterior à promulgação da legislação processual, pois é bem provável que contenha muitas informações desatualizadas.

     

    Regras ABNT para citação bibliográfica

    As regras da ABNT devem sempre ser consultadas pelo aluno que está realizando seu TCC.

    Nosso site traz toda a ajuda necessária de modo muito mais didático e fácil de replicar em seu trabalho. Todo o material sobre citações e referência bibliográficas você pode encontrar aqui!

  • Características Textuais do TCC:  Erros mais comuns e sugestões

    Características Textuais do TCC: Erros mais comuns e sugestões

    A escrita para TCC exige certo rigor técnico e muita atenção. Por isso não é raro que estudantes tenham dúvidas sobre como escrever adequadamente o trabalho. Neste artigo, entenda quais são os principais erros e como evitá-los.

    Quem é universitário sabe: mesmo após ter finalmente conseguido delimitar um bom tema de estudo, passar as ideias para o papel continua sendo uma tarefa bastante difícil. Principalmente quando você não sabe ou tem dúvidas sobre os elementos textuais do TCC.

    Muitas vezes o projeto tem tudo para receber uma nota 10, mas erros básicos de escrita e linguagem podem fazer com que pontos sejam descontados.

    E não há nada mais frustrante do que ver o trabalho em que você depositou todo o seu empenho e dedicação durante quase 1 ano, sofrer decréscimo na nota por erros textuais que poderiam ser evitados, não é?

    Então continue lendo esse artigo e saiba identificar as principais falhas de escrita e como escrever TCC adequadamente.

    elementos de um TCC

     

    1. Erros Gramaticais

    Antes de tratar das estruturas textuais do TCC, é necessária atenção ao básico.

    Um dos fatores que mais derrubam o seu Trabalho de Conclusão de Curso são os populares erros de gramática. Escrever palavras de forma errada, colocar crase onde não tem e não colocar onde deveria ter, acentuação no geral, trocar palavras com “s” por “ç” e vice e versa, são alguns exemplos básicos.

    Todos esses equívocos são comuns e podem acarretar em perda de pontos e ainda manchar a imagem do trabalho. Para tentar minimizar falhas gramaticais vale sempre procurar em dicionários a forma certa de escrever.

    Qualquer ponta de dúvida sobre ortografia tem que ser sanada antes de passar o conteúdo do seu TCC para o Word e uma revisão detalhada antes da entrega é sempre muito bem-vinda.

     

    2. Coesão e Coerência

    A escrita do projeto final de graduação precisa ser coerente e coesa para que os conceitos defendidos durante o desenvolvimento do trabalho, assim como a análise dos resultados e conclusão, fiquem claros.

    Esses elementos textuais do TCC podem influenciar diretamente em um dos pontos mais importantes do projeto: o entendimento da linha argumentativa.

    Por isso, leia muitas vezes todos os textos criados para o seu trabalho de conclusão e verifique, de fato, se as ideias em cada parágrafo se conversam e as estruturas textuais do TCC estão corretas.

    Aposte em frases curtas, na ordem direta. Se você pode exprimir um pensamento em 3 palavras, não utilize 6. Seja objetivo.

     

    3. Usar “eu” e “nós”

    Uma das características textuais do TCC é a não-utilização da primeira pessoa do singular e do plural. A linguagem deve ser completamente impessoal.

    Então, em vez de falar “nós concluímos que” ou “eu concluo que”, utilize “o grupo concluiu” ou “conclui-se”.

    Não esqueça que você está relatando fatos científicos, argumentando sobre autores e comentando os resultados de uma pesquisa acadêmica.

     

    4. Achismos

    A escrita para TCC deve ser, além de impessoal, exata. Isso significa que não há espaços para argumentos imprecisos e suposições sem fundamentação teórica ou prática.

    Recursos textuais que demonstram incerteza, como “eu acredito”, “eu acho”, “como todos sabem”, afetam a credibilidade do projeto. Afinal, você está seguindo toda a metodologia científica, colhendo dados e fazendo análises, não é?

    Esses dados, quando bem utilizados e analisados, te dão certa autoridade sobre o assunto pesquisado, a ponto de você poder ser assertivo na escrita.

    Demonstrar insegurança e subjetividade pode transmitir para o leitor que o processo de pesquisa não foi tão minucioso como deveria ser.

     

    5. Informalidade

    Mesmo que você seja uma pessoa super criativa e bem-humorada, a escrita para TCC exige formalidade para que seja considerada uma pesquisa científica.

    Logo, não utilize gírias, excesso de metáforas, ditados populares, “morais” da história e expressões clichês. A linguagem deve ser muito objetiva e livre de floreios e romantismos.

     

    6. Citações avulsas

    Utilizar citações, indiretas ou diretas, para fundamentar suas ideias e embasar os argumentos utilizados no trabalho de conclusão de curso é uma característica textual de TCC, das mais comuns.

    No entanto, vários universitários não sabem como utilizar esse recurso e erram, seja na formatação ABNT, seja na forma de citar em si.

    Quando o erro é na formatação, é menos complicado. Uma revisada no tamanho da letra e espaçamento resolvem a situação. O problema maior é quando o graduando enche o projeto de citações e não faz comentários, ou seja, não há análise de nenhuma delas.

    Fica a impressão que o estudante utilizou os autores para falarem por ele. Portanto, é importante sempre que você, universitário, quando for utilizar citações, comente-as antes ou depois.

    Faça a sua análise sobre o que foi dito e não só copie e cole as frases e argumentos dos principais pensadores da sua área de estudo.

     

    7. Tempos verbais inadequados

    Este é um dos principais tópicos para entender como escrever o TCC. Para cada parte do projeto de conclusão de curso há um tempo verbal específico para a construção do texto.

    O estudante deve atentar-se às diferenças na utilização dos verbos em cada etapa do trabalho, para que haja lógica nas estruturas textuais do TCC.

    Por exemplo, para relatar fatos científicos é indicada a utilização do presente do indicativo. Para explicar o percurso da pesquisa, tudo que você já fez, resultados e métodos, utiliza-se o passado.  Já no caso da Introdução e Revisão Bibliográfica, o presente.

    Outro erro comum em relação ao uso de tempos verbais é a reutilização de pesquisas do Pré-TCC no TCC concluído, sem a devida revisão. No Pré-Projeto o estudante está planejando o que irá fazer, então o tempo verbal dos textos, normalmente, está no futuro.

    Para reutilizar essas produções textuais no projeto de conclusão é preciso atualizar e adequar o tempo verbal.

     

    8. Tópicos desorganizados

    Organizar os elementos textuais do Trabalho de Conclusão de Curso em uma ordem lógica é tão importante quanto escrevê-los bem. Pense que o leitor pode ser leigo no assunto e ter o primeiro contato com o seu tema de pesquisa.

    Tente levá-lo por uma viagem em que a cada texto os objetivos vão ficando mais claros. Contar uma boa “história” é uma das características textuais do TCC.

     

    Encontre mais dicas

    Agora que você já sabe como escrever o TCC, características textuais e principais erros, é hora de começar a produção!

    Para ajudar a descomplicar esse período, continue lendo as dicas do Projeto Acadêmico. Aqui você encontra tudo sobre o temido projeto final de graduação.

  • Aprenda Como Fazer um Fichamento de um Texto

    Aprenda Como Fazer um Fichamento de um Texto

    Uma etapa considerada essencial para elaboração de um texto acadêmico, por orientadores e professores, fichamento de conteúdo; ele pode parecer difícil e confuso, confira aqui algumas dicas e entenda como fazer fichamento de texto.

     

    Entendendo o que é fichamento

    Antes de começar a fazer fichamento de texto para um artigo acadêmico é necessário entender a razão de ele ser importante e para que ele serve. Fichamento nada mais é que uma técnica para resumir e organizar as ideias com o fim de ter boas referências no momento de elaboração do seu texto acadêmico.

    Quando o fichamento de livro, foco deste artigo, está bem feito ele ajuda no processo de escrita do trabalho acadêmico e também ajuda no processo de estudo e pesquisa, pois é uma forma de estruturar suas ideias e resumir o que se entendeu do texto e, assim, consequentemente, o trabalho originado deste fichamento de conteúdo será bem escrito e estruturado.

    O fichamento de conteúdo também ajuda na preparação da pesquisa bibliográfica, por ser, em sua essência, um processo de organização e concatenação de ideias fica mais claro o que deve ser pesquisado a mais e o que precisa de mais atenção durante o processo de elaboração de um trabalho acadêmico.

    Em suma, o fichamento tem como função identificar diferentes obras, conhecer o conteúdo sobre o tema a ser estudado, fazer citações, analisar diferentes materiais, elaborar críticas, resumos e resenhas, bem como auxiliar e embasar a produção de textos.

    É um método de estudo pessoal pelo qual você organizará suas ideias para escrever seu trabalho acadêmico.

    Fundamentalmente são três os tipos de fichamentos necessários para se escrever um bom trabalho acadêmico:

    O fichamento de texto basicamente é um resumo com suas ideias principais sobre o texto, o bibliográfico é um resumo de acordo com as principais ideias absorvidas do texto e o fichamento de citação consiste, basicamente, em transcrever e copiar trechos do texto com as palavras exatas de seu autor.

    Os três tipos de fichamento são fundamentais para preparação do texto de acordo com as normas ABNT, norma na qual os textos de trabalhos acadêmicos devem ser escritos com o fim de deixá-los mais confiáveis e organizados.

    O fichamento pode ser feito em fichas de papel, cadernos, bancos de dados, post-its, arquivos, entre outros modos, enfim, a forma que ficar mais fácil de organizar e estudar sobre o tema escolhido para o trabalho acadêmico. Agora que ficou claro quais são os tipos de fichamento e para que servem, a seguir veremos como fazer fichamento de texto.

    exemplo de um fichamento textual

     

    Leitura do material para fichamento de texto

    Esta é uma parte importante do fichamento e do trabalho acadêmico, por meio da leitura atenta do material que será feita a interpretação do texto e, assim, o roteiro com os caminhos a serem seguidos durante o processo de escrita do trabalho acadêmico. Além disso, é por meio da leitura e conhecimento do material que será possível fazer fichamento de conteúdo.

     

    Clareza sobre o tema

    Um pouco óbvio, mas vale a pena reforçar, é necessário ter clareza sobre o tema estudado, porque assim fica mais fácil dividi-lo em tópicos e fazer um roteiro de pesquisa, é necessário entender e ter clareza sobre o que é o tema.

    Nesse momento, pergunte-se como ele pode ser classificado, como ele pode ser explicado, com quais outros temas pode ser relacionado, com quais outros temas se assemelha, entre outros pontos que deixam bem definido os principais elementos do assunto para ficar mais fácil resumir as principais ideias.

    O importante nesta parte é delinear o que é necessário para elaboração do trabalho acadêmico e, consequentemente, fazer o fichamento do material.

     

    Saber fazer resenha ou resumo

    Não basta somente ler atentamente o texto e interpretar suas ideias, é necessário “botar no papel” o que você entendeu, à sua maneira sobre o texto (afinal, esta é a função do fichamento de livro).

    A resenha/resumo consistirá em uma pequena produção textual com os principais pontos ou os mais interessantes, a seu critério, do material em questão, cada livro ou texto deve ter uma breve síntese do que se trata, assim, fica mais fácil buscar referências quando for escrever seu artigo.

     

    Concatenando ideias

    Com a leitura, sabendo claramente os elementos do tema do seu trabalho e fazendo um resumo sobre isso, separadamente para cada material/fonte de estudo e/ou pesquisa, o ideal também é acrescentar um pouco da sua visão pessoal sobre o que aprendeu, grife o texto, leia e releia os trechos que considerar mais importantes, assim fica mais fácil de organizar suas ideias e dissertar sobre o assunto escolhido.

    Faça isso sem pressa, esta é uma das partes mais importantes do seu trabalho, pois é por meio dela que você desenvolverá seu artigo acadêmico e decidirá como é a melhor estrutura de fichamento para futura referência.

     

    Chegou a hora: veja como fazer fichamento de texto

    Os pontos acima deixam bem claro e resumem o que é essencial para você conseguir fazer o fichamento de conteúdo. É importante esclarecer que há vários modos de se fazer um fichamento, não há um método ideal, depende muito de cada um a forma de estruturá-lo, qual é a melhor maneira de criar referências para sua própria consulta no futuro.

    Adiante seguem alguns pontos importantes e sugestões do que colocar no fichamento de conteúdo,

    • Indicações bibliográficas precisas: é importante saber de onde as informações foram retiradas seja para fazer uma nova consulta ou até mesmo atualizar ou editar alguns conceitos inseridos no fichamento;
    • Informações sobre o autor: assim como no item acima, é importante também saber qual o autor, porque conforme se dá o andamento do trabalho, outras fontes deste mesmo autor podem ser pesquisadas;
    • Resumo do material: é essencial para poder escrever seu trabalho acadêmico, é com base no fichamento dos materiais estudados que você escreverá seu trabalho;
    • Citações entre aspas dos trechos considerados interessantes para citação: as citações reforçarão suas ideias e os elementos base sobre o assunto. As citações têm a função de deixar o conteúdo mais autêntico e confiável, transformando-o em uma boa fonte de pesquisa;
    • Comentários pessoais ao longo do resumo: é importante deixar sua marca no texto, transponha suas ideias, dessa forma, evita-se que o texto seja considerado apenas um resumo ou uma espécie de plágio, e seja autoral;
    • Sinalização da parte do artigo acadêmico na qual este fichamento pode ser usado: é necessário saber como organizar as informações pesquisadas e como estruturar suas ideias ao longo do trabalho acadêmico.

    Gostou do texto? Deseja ler mais textos como este? Continue navegando pelo Projeto Acadêmico, um site dedicado a ajudar estudantes, como você, a escrever bons trabalhos acadêmicos.

    *Vídeo da professora Ligia Guelfi

  • Pesquisa Bibliográfica: entenda o que é, conceito, exemplo e como fazer uma

    Pesquisa Bibliográfica: entenda o que é, conceito, exemplo e como fazer uma

    Saiba como fazer uma pesquisa bibliográfica eficaz e como inseri-la em seu trabalho acadêmico de forma correta seguindo as normas da ABNT!

    Se você é um aluno do ensino superior, sabe muito bem o que precisa ser feito para que conclua sua faculdade e se forme com honras, o tão esperado, quase sempre temido, TCC precisa ser produzido.

    Uma das partes deste trabalho acadêmico, que muitas vezes não recebe o valor que merece, mas é de extrema importância para o desenvolvimento do projeto, é a pesquisa bibliográfica.

    Essa seção mesmo que se encontre relacionada lá no final do trabalho de conclusão de curso é basicamente o início dele, onde tudo começa, pois, após definir o seu tema você precisa fazer pesquisas sobre ele para só assim apresentá-lo, não é mesmo?

    Mas você sabe como as referências da pesquisa bibliográfica devem aparecer em seu trabalho? Tem dúvidas quanto a isso? Continue a leitura deste artigo para esclarecê-las.

     

    O que é e qual a finalidade de uma pesquisa bibliográfica?

    Como citado acima, a pesquisa bibliográfica é um dos passos iniciais do desenvolvimento de um trabalho de conclusão de curso, visto que ali se inicia a busca e conhecimento do tema escolhido.

    Basicamente, essa pesquisa pode ser considerada uma investigação sobre o tema e pode levantar questões como:

    • Alguém já publicou algo semelhante ao que eu quero fazer?
    • É realmente interessante falar sobre este tema?
    • Como posso trazer algo novo a esta proposta?
    • Quais métodos devo utilizar para chegar ao meu objetivo?
    • Como posso enquadrar meu projeto nas necessidades atuais?

    Essas e outras questões são comuns de surgirem na cabeça dos estudantes, elas são importantíssimas para o sucesso e bom andamento do trabalho acadêmico, visto que é neste momento que a ideia se solidifica na mente do autor e começa a criar formas e possibilidades.

    Após todos estes questionamentos a pesquisa se torna mais específica e assertiva, na busca por autores que citaram algo que se encaixe perfeitamente no tema.

    É nesse momento que você começa a conhecer a literatura já existente sobre o tema escolhido e a partir de então formular uma proposta ou uma problemática para o assunto.

    Realizar essa busca mostra o quanto o assunto foi pesquisado e estudado para enfim ser apresentado.

    *Vídeo de TVInteraja Interaja

     

    Características da pesquisa bibliográfica

    Para a realização dessa pesquisa, na maioria das vezes, são utilizados meios intitulados de fontes secundárias, que são aquelas com informações que já foram apresentadas em outro lugar e já passaram por algum tipo de análise, diferente das fontes primárias que também podem ser utilizadas como auxílio ou consulta, elas são aquelas que não sofreram nenhuma alteração ou análise, ou seja, uma fonte original.

    Como exemplo de fontes secundárias temos:

    • Livros;
    • Matérias de jornais ou revistas;
    • Artigos;
    • Documentos;
    • Sites, desde que sejam confiáveis;
    • Entre outros.

    Como exemplo de fontes primárias temos:

    • Diários;
    • Correspondências;
    • Registros privados e públicos;
    • Entre outros.

    Existem ainda as fontes terciárias, que se formam por uma junção e compilado das fontes secundárias e primárias.

    Um exemplo disso são as bibliografias que são criadas a partir de um conteúdo totalmente original, a história de vida de alguém e que para tal se utiliza de uma fonte e conteúdos secundários.

    De que ponto partir para fazer uma pesquisa bibliográfica?

    Primeiramente, antes de começar suas pesquisas, você deve definir exatamente o que gostaria de encontrar e para isso, como forma de ajudar na assertividade das buscas, deve estabelecer palavras-chaves que estão relacionadas ao seu tema.

    Por que isso?

    Os sistemas de buscas funcionam por palavras-chaves, de forma que é muito importante a definição de quais serão essas palavras para que encontre de forma mais rápida e fácil o referencial bibliográfico correto.

    Essas palavras podem mudar no decorrer da pesquisa, à medida que você definir melhor o tema e a ideia do mesmo criar mais forma, isso você sentirá e com o tempo fará a alteração automaticamente.

    É importante, que durante as pesquisas você guarde todos os registros e informações encontradas, por meio de anotações e fichamentos para que seja fácil de achá-los posteriormente, caso haja necessidade.

     

    Dicas de como guardar o conteúdo encontrado:

    icone do ms word

    1. Crie pastas específicas e intitule as mesmas de forma a relacioná-las com o trabalho acadêmico, como: “imagens para o TCC”, “Referências da pesquisa bibliográfica” entre outros títulos que permitirão que você encontre os conteúdos facilmente;
    2. Utilize um documento do Word e transcreva todo o conteúdo se preciso, nunca se esquecendo dos links ou referências para que volte a consultá-los, caso necessário;
    3. Em caso de imagens, anote de onde veio (site, livro), data da publicação, título da imagem, endereço da imagem (em caso de sites), título da matéria, etc. Essas informações estarão presente tanto nas referências quanto na fonte da imagem.

     

    Como as referências da pesquisa bibliográfica devem ser apresentadas no TCC de acordo com as normas da ABNT?

    Assim como o restante do trabalho, essa seção não foge às normas da ABNT, de forma que tem uma maneira correta e padrão para que essas informações sejam lançadas no projeto.

    Em caso de referências de livros com apenas 1 autor, você deve utilizar a seguinte estrutura:

    SOBRENOME, nome do autor (abreviado ou não). Título do livro: subtítulo (se houver). Edição (se não houver essa informação no livro deduz-se que é a primeira). Local de publicação: Editora, data da publicação da obra.

    Veja exemplo:

    “CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: O novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4ª ed. Barueri, SP: Ed. Manole, 2014.”

    Quando o livro possuir mais que um autor o procedimento é o mesmo e o nome de todos devem ser citados.

    Em caso de referências da pesquisa bibliográfica em sites, a estrutura deve seguir o seguinte padrão:

    Título do artigo – ano – link – data de acesso.

    Algumas informações, como autor do artigo e ano da publicação, vão depender muito se a instituição de ensino pedir, nem sempre eles precisam aparecer, isso serve também para a hora do acesso.

    Veja exemplo:

    Normas técnicas devem ser protegidas pelo Direito do Autor? Disponível em: http://www.abnt.org.br/noticias/5583-artigo-normas-tecnicas-devem-ser-protegidas-pelo-direito-do-autor. Acesso em: 08 de outubro de 2017.

     

    Saiba como ter um TCC nota 10!

    O site Projeto Acadêmico é um espaço voltado para alunos que estão realizando, ou prestes a realizar, o trabalho de conclusão de curso. Acesse agora, conheça todos estes conteúdos e produza um TCC digno de nota máxima.

  • Grifo Nosso: entenda o que é, o significado, quando usar e regras ABNT

    Grifo Nosso: entenda o que é, o significado, quando usar e regras ABNT

    Sem dúvida você já deve ter se deparado com a expressão “grifo nosso” em alguma leitura não é mesmo? Mas afinal o que é o tal “grifo nosso”? Vamos te explicar com detalhes ao longo deste artigo.

     

    Regras para uso do grifo nosso

    As normas da ABNT para trabalhos acadêmicos explica que o grifo nosso é quando o acadêmico ou a pessoa que está utilizando determinada citação de um autor opta por destacar alguma fala ou expressão, usando negrito ou itálico.

    Ao optar pelo grifo, é válido lembrar que se você modificar uma citação adicionando destaque a ela, a parte destacada deve estar em conformidade com o seu texto, ou mesmo, explicando, fundamentando, ou dando crédito à ideia que você está defendendo.

    No uso do grifo nosso, será necessário identificar esse destaque, já que ele não foi escolhido pelo autor original, mas sim uma modificação que vai de encontro do texto onde a citação está inserida.

    Essa  explicação/identificação do grifo é indispensável para que o leitor possa perceber que o uso do grifo nosso foi de escolha de quem elaborou o texto, não do autor original da citação.

    Lembre-se que as regras para uso do grifo nosso são diferentes das regras de uso do grifo do autor.

    Ambos podem ser utilizados somente em citações diretas longas (que possuem mais de três linhas e devem ser feitas com recuo e fonte tamanho 10) e também nas citações diretas curtas (com menos de três linhas e devem ser incluídas no corpo do texto).

    O uso do grifo nosso não é recomendado em citações indiretas, já que são uma paráfrase, onde o autor do trabalho fala com as suas palavras o que o autor da obra consultada quis transmitir sobre a ideia ou conteúdo.

    Em nosso site, o Projeto Acadêmico, você encontra dicas para fazer citações do TCC diretas e indiretas, tanto curtas quanto longas.

    exemplo grifo nosso

     

    Diferenças entre o grifo nosso e o grifo do autor

    Ao realizar a leitura para sua pesquisa e se deparar com uma expressão que vai de encontro ao seu texto, ou embasa as informações do seu TCC você irá destacá-la usando negrito ou itálico.

    Como este grifo foi escolhido por você, ele configura o grifo nosso.

     

    Exemplo:

    […] daí que a construção do significado não envolve negociação entre o leitor e o texto e muito menos atribuição de significado por parte do leitor; o significado é simplesmente construído através de um processo de extração. (LEFFA 1999, p.18, grifo nosso)

    Porém se você citar passagens originais do autor que já estão destacadas previamente no texto consultado estes são os grifos do autor, pois ele optou por destacar tal palavra.

     

    Exemplo:

    […] desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o Classicismo como manifestação de passado colonial. (CANDIDO, 1993, p.12, grifo do autor)

    Tanto um quanto o outro são indispensáveis de serem sinalizados, já que irão situar o leitor sobre quem deu ênfase à palavra ou expressão de destaque.

    Isso é importantíssimo, já que por vezes, a palavra originalmente grifada pelo autor não é de suma importância para o texto que você está redigindo.

    Quando o grifo é seu, (ou seja, o grifo nosso) ele deve estar integrado ao contexto da sua pesquisa.

    IMPORTANTE!

    Toda citação, empréstimos de ideias, repasse de conceitos, DEVEM SEMPRE ser creditados ao autor/autores.

    Copiar qualquer informação e não citar a fonte de onde a ideia foi retirada pode ser considerada plágio, que legalmente é considerado um crime, além de ser uma atitude extremamente antiética.

    *Vídeo de Fran Carniel

     

    Uso do grifo nosso em citações do TCC

    Esteticamente, ao falarmos da disposição do texto, o aviso do grifo nosso deve aparecer após a referência bibliográfica da citação, de acordo com o exemplo abaixo:

    […] … o confronto com a alfabetização e reafirma: enquanto a alfabetização ocupa-se da aquisição da escrita por um indivíduo, o letramento focaliza os aspectos sócio históricos da aquisição de um sistema escrito por uma sociedade. (TFOUNI, 1988, p.20, grifo nosso)

    Então ao elaborar a referência da citação lembre-se de seguir esta ordem:

    • Nome Do Autor: em letras maiúsculas quando estiver dentro dos parênteses, ou apenas a inicial maiúscula quando estiver fora deles. Exemplo: (AUTOR) ou Autor.
    • Ano de Publicação: em algarismos arábicos. Exemplo: 2010
    • Abreviação da palavra Página: sempre em letra minúscula, seguida por ponto final. Exemplo: p. 58
    • Grifo nosso: deve ver especificado após o número da página onde a citação foi retirada, precedido por vírgula. Exemplo: (LAJOLO; ZILBERMAN, 1988, p. 17, grifo nosso)

     

    Fiz meu TCC sozinho? Devo usar o grifo meu ou grifo nosso?

    Quem elaborou seu trabalho de conclusão de curso de maneira individual fica sempre preocupado se deve fazer uso do  “grifo nosso” ou “grifo meu“.

    As normas da ABNT para trabalhos acadêmicos deixa esta questão sob a escolha de quem está redigindo o trabalho, desde que sejam observadas as regras para citações do TCC.

    O uso dos pronomes possessivos não é considerado em erro ou deslize das regras ABNT, portanto, se o trabalho foi feito somente por você e desejar colocar “grifo meu”, está correto.

    Porém, o uso grifo nosso é comumente mais difundido e recomendado nas universidades em geral, já que apesar de o trabalho ser redigido apenas por uma pessoa ele foi feito sob supervisão.

    Ou seja, é considerado de tom mais elegante o uso do pronome “nosso”, já que de certa forma, contempla o orientador do TCC que forneceu auxílio e conselhos durante a elaboração da pesquisa e escrita do trabalho.

     

    Recapitulando: Últimas dicas e regras para uso do grifo nosso

    Para facilitar, faremos em itens assim você não terá mais dúvidas!

    • Em citações diretas, longas ou curtas, que são a transcrição integral de uma parte ou partes da referência bibliográfica consultada;
    • Quando o tema for relevante e essencial para sua pesquisa;
    • Quando quiser destacar uma palavra que dê base e/ou propriedade ao tema sobre o qual está discorrendo
    • Não usar em citações indiretas, já que elas já são escritas com as suas palavras, não sendo necessário o uso do grifo nosso.

    Se este artigo foi útil para você, temos muito mais dicas e artigos em nosso site, o Projeto Acadêmico.

    Nossa missão é auxiliá-lo na sua caminhada rumo à aprovação!