Projeto Acadêmico

Categoria: Partes do TCC

  • Folha de Aprovação para TCC (ABNT): veja como fazer, modelo e sugestões

    Folha de Aprovação para TCC (ABNT): veja como fazer, modelo e sugestões

    Por ser um dos elementos obrigatórios da monografia, saber como fazer a folha de aprovação é essencial.

    Apesar de muito simples de ser feita, a folha de aprovação do trabalho de conclusão ainda pode causar dúvidas em muitos estudantes. Por exemplo: o que deve fazer parte dela? Onde ela deve vir e qual a diferença para a folha de rosto? Se você já está com o seu trabalho adiantado e se preparando para a defesa, é hora de saber como fazer a folha de aprovação.

    O que é a folha de aprovação do TCC?

    A folha de aprovação é um elemento pré-textual (porque se encontra antes do texto principal da monografia, durante o qual sua proposta é desenvolvida) obrigatório do trabalho de conclusão de curso. Ficha Catalográfica TCC (ABNT): o que é, como fazer, exemplo e modelo

    É nela, que também é conhecida como termo de aprovação, que o grau (a nota) conferido pela banca será registrado, com a devida assinatura de cada membro. Por isso, deve seguir algumas recomendações quanto à sua formatação e composição.

    Como fazer a folha de aprovação do TCC?

    A folha de aprovação utiliza alguns dos mesmos elementos que compõem a folha de rosto da monografia: o nome completo do aluno ou aluna, título e subtítulo do trabalho e a sua natureza.

    Para aqueles que ainda não fizeram a folha de rosto, a natureza deve citar o tipo de trabalho, o nome da instituição para o qual ele está sendo apresentado, sua finalidade e, dependendo das normas da faculdade, por quem ele foi orientado.

    Um exemplo de natureza do trabalho seria: “Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade X como requisito para a obtenção do grau de bacharel em Y, orientado pelo Profº Fulano”.

    Se já tiver feito a folha de rosto, o formando pode, para simplificar o processo, copiar esses três elementos que ela tem em comum com a folha de aprovação. Apenas lembre-se de fazê-lo com atenção, para evitar erros desnecessários.

    A diferença é que o espaço entre esses elementos deve ser reduzido, já que é preciso haver espaço para as assinaturas dos membros da banca examinadora e a data de defesa do trabalho de conclusão de curso.

    Ao autor ou autora da monografia cabe colocar o nome e titulação do orientador e demais integrantes da banca examinadora. Já a assinatura de cada um destes será acrescentada após a aprovação, no dia da defesa.

    Da mesma forma, a data só será registrada após a apresentação, em caso de aprovação do trabalho.

    Os espaços para que essas informações sejam acrescentadas são demarcados com linhas (underline), fácil de incluir em qualquer editor de texto. No caso da data, após dois pontos (:), e no das assinaturas, acima dos nomes dos membros da banca.

    exemplo de folha de aprovação para TCC

    O que deve fazer parte da folha de aprovação

    Para facilitar, vamos organizar os elementos já citados em uma lista  de tudo o que deve fazer parte da folha de aprovação:

    1. Nome completo do aluno ou aluna;
    2. Título e (se houver) subtítulo do trabalho;
    3. A natureza do trabalho, que inclui:
      1. Tipo (trabalho de conclusão, tese, dissertação, relatório, etc);
      2. Curso, faculdade e/ou universidade a que o trabalho será apresentado;
      3. Finalidade (obtenção de grau, aprovação em disciplina, etc);
      4. Se em sua instituição o nome do orientador não figurar entre a banca examinadora, incluí-lo aqui.
    4. Data de aprovação, com espaço para ser preenchida;
    5. Nome e titulação de cada membro da banca examinadora, com espaços para as assinaturas.

    Em sua maioria, as normas de formatação seguem as da folha de rosto. Mas não custa lembrar:

    • Título em corpo 14, negrito, centralizado e em caixa alta;
    • O subtítulo tem o mesmo tamanho, mas sem o negrito;
    • A natureza do trabalho deve ter tamanho 10, espaçamento simples e recuo de 8 cm a partir da esquerda;
    • O nome do autor deve estar no tamanho 12, caixa alta e centralizado;
    • A data e a identificação dos membros da banca usam tamanho 12 (Times) ou 10 (Arial), mas os nomes do orientador e/ou demais professores devem estar centralizados.

    Dependendo da instituição pode haver diferença na formatação da natureza do trabalho. Usa-se tanto com recuo à esquerda (como na folha de rosto) quanto sem (texto normal centralizado).

    Como dito, a inclusão do orientador na banca examinadora depende da instituição. Se for esse o caso, deve-se identificá-lo como tal, enquanto os demais pode ser descritos como membros (da banca) ou examinadores.

    A melhor forma de visualizar os elementos e a formatação da folha de aprovação é por meio de exemplos e modelos, que podem ser encontrados na internet ou na biblioteca de sua instituição.

    *Vídeo de Descomplicando – Ederson Wiliam

    Como usar a folha de aprovação após a defesa?

    Você apresentou seu trabalho de conclusão, defendeu sua tese, os membros da banca assinaram a folha e, o mais importante de tudo, obteve o grau necessário! E agora, como usar a folha de aprovação?

    Depois de aprovado, o aluno deverá usar a folha assinada – o termo de aprovação – para produzir a versão final do trabalho de conclusão, que incluirá quaisquer alterações recomendadas pela banca e o grau obtido.

    Muitas instituições pedem que o aprovado produza uma versão de capa dura do trabalho, principalmente em caso de obtenção do grau máximo (nota dez).

    Cada exemplar encadernado da versão final deve conter uma das folhas de aprovação assinadas originais. É por isso que é praxe imprimir quantas cópias dela forem necessárias para levar no dia da defesa.

    Atualmente, também se exige uma versão digital do trabalho final. Esta também inclui o termo de aprovação, que deve ser escaneada ou digitalizada para a sua anexação.

    Você já sabia como fazer a folha de aprovação do TCC? Se este artigo foi útil de alguma forma para esclarecer esse elemento obrigatório, compartilhe-o com seus colegas que também possam ter dúvidas a respeito.

    Em nosso site, você também encontra sugestões de temas para áreas como Educação Física, Farmácia, Direito, Engenharia Civil (e outras), voltados para quem ainda está nos estágios preliminares dessa etapa da formação acadêmica.

    Se precisar de mais ajuda ou material para a elaboração de seu trabalho de conclusão, consulte os outros artigos que temos aqui. Você encontrará explicações sobre cada passo para fazer o melhor TCC possível.

  • Ficha Catalográfica TCC (ABNT): exemplos, modelos e como fazer

    Ficha Catalográfica TCC (ABNT): exemplos, modelos e como fazer

    Neste artigo iremos esclarecer todas suas dúvidas sobre o que é a Ficha catalográfica do TCC e como fazê-la.

    Que elaborar um TCC é algo difícil e trabalhoso, você já sabe. Que um TCC precisa de elementos básicos como: capa, introdução e considerações finais, você sabe disso também.

    Mas você sabe o que é a Ficha catalográfica do TCC? Não?

    Este artigo te ensinará as regras para elaboração da Ficha catalográfica, passo a passo! Vamos lá?

    topo ficha catalográfica

    O que é a Ficha catalográfica do TCC?

    Ao fazer o TCC dúvidas surgem e isso é absolutamente natural. Uma delas é sobre a Ficha catalográfica do TCC, o que ela é e para que serve.

    A ficha catalográfica do TCC é a parte do trabalho onde constam as informações bibliográficas necessárias que possibilitam identificar um determinado livro, ou qualquer outro documento no acervo bibliotecário.

    Aqui você encontra informações sobre as partes de um TCC.

    Ela é de absoluta serventia, já que além de auxiliar a localizar um livro ou outra bibliografia, é utilizada para elaboração de análises e/ou interpretações de dados coletados e tabulados em uma pesquisa de caráter bibliográfico.

    Geralmente uma ficha catalográfica é utilizada em um catálogo de biblioteca que apresenta uma descrição bibliográfica, um ponto de acesso e um número de chamada da referida obra.

    Para você entender melhor a função da descrição bibliográfica: ela possui informações importantes sobre o documento apresentado pela ficha catalográfica, de acordo com o tipo de bibliografia (livro, periódico, trabalhos acadêmicos, etc…).

    No caso de um livro, por exemplo, a descrição bibliográfica traz informações como: o título do livro, o nome do autor (ou autores), o número da edição, o local de publicação, o nome da editora ou órgão publicador e a data de publicação da obra.

    Ficha catalográfica segundo a ABNT

    A Ficha catalográfica deve ser feita sempre de acordo com as normas da ABNT para trabalhos acadêmicos, que define ser necessário uma ficha para cada livro ou documento.

    Ela deverá ser confeccionada com a margem esquerda em parágrafos preestabelecidos e a direita em parágrafos livres.

    A fonte utilizada é Times New Roman ou Arial, fontes padrão das normas da ABNT para trabalhos acadêmicos. O tamanho é 12,  o espaçamento é simples.

    O tamanho da ficha catalográfica também segue estritas normas em relação ao tamanho: 7,5 centímetros x 12,5 centímetros. Quando houver muitas informações, de forma que este espaço torne-se insuficiente, é recomendado pela ABNT que seja diminuído para 10 o tamanho da letra.

    O número de classificação deve estar disposto na folha à direita, no final da ficha. O cutter (tabela de códigos que indicam a autoria de uma obra literária e é utilizada para classificar livros em bibliotecas) por sua vez, virá localizado a 1 cm da margem esquerda e o autor, logo em seguida a 2 cm.

    A ficha catalográfica do TCC sempre estará localizada no verso da folha de rosto, com texto centralizado e disposto na metade inferior da página.

    As fichas catalográficas são obrigatórias em todas as publicações, conforme prevê a Lei Federal de número 10.753/03[1], chamada comumente como “Lei do Livro”.

    Isso aumentou o interesse por formação acadêmica em biblioteconomia.

    Uma curiosidade é que a procura por bibliotecários capacitados para elaborar fichas catalográficas cresceu enormemente no Brasil, após a criação da referida lei.

    Ficha catalográfica abnt

    Outros detalhes da Ficha catalográfica do TCC

    As regras para elaboração da Ficha catalográfica, são bastante minuciosas e específicas, portanto, explicaremos item por item:

    • AUTORIA: Para escrever a autoria, faça nesta sequência: último sobrenome do autor, vírgula, espaço e encerrando com o nome e o prenome sem ponto. Exemplo:

    Azevedo, Cláudia Malvina, 1980- A994o A origem e a evolução da alta costura / Cláudia Malvina Azevedo. – 2006. 

    • TÍTULO E IMPRENTA: transcreve-se na totalidade, na direção da quarta letra após o sobrenome do autor da obra. Caso haja subtítulos, este precisa vir invariavelmente após o título, precedido por dois pontos. As informações complementares (caso haja) prosseguem na direção da primeira letra do sobrenome do autor. Após o título faça na seguinte ordem: espaço, barra (/), espaço, nome do autor em ordem direta, ponto, travessão (-), espaço, a data do trabalho e ponto. Exemplo:

    A474i  Alves, Ricardo de Carvalho Moura

    O impacto emocional de um diagnóstico de Parkinson /      

    Ricardo de Carvalho Moura Alves. − 2009.

    197 f. : il.

    • DESCRIÇÃO FÍSICA: inicia na quarta letra do sobrenome do autor. Esta parte da ficha catalográfica traz os dados complementares que visam descrever o trabalho apresentando o número total de páginas e ilustrações (quando houver).

    O número de folhas deve ser feito em algarismos arábicos, seguido de espaço, a letra f (minúscula, representando a palavra folha), ponto, espaço, dois pontos, e a abreviação il (representando a palavra inclui – para o caso de haver tabelas e figuras), seguida por ponto. Exemplo:

    85 f. : il.

    • NOTAS: você deverá pular uma linha e iniciar na quarta letra do sobrenome do autor. Escreva na nota a palavra Monografia, Dissertação ou Tese, para identificar o tipo do trabalho que se refere, para após, entre parênteses informar qual o título objetivado com o trabalho, seguido por espaço, hífen (-), novamente espaço e o nome da instituição formadora seguido por vírgula (,), espaço, nome do departamento (quando se fizer necessário), vírgula novamente, espaço, constar o local (quando for o caso), vírgula, a data em que a defesa foi apresentada e ponto. O nome do orientador deverá ser informado em ordem direta, na seguinte ordem: orientação, dois pontos (:), espaço, partindo da quarta letra do sobrenome do autor. Exemplo:

    Tese (Doutorado em Física) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/RS, 2008.

    Orientação: Prof. Dr. Luiz Antônio Alves.

    • PISTA: Precisa indicar os assuntos e/ou descritores invariavelmente precedidos por algarismos arábicos. Deve iniciar na quarta letra, seguindo esta sequência: numeral, ponto e após o espaço. Lembre-se de anexar as outras informações relevantes precedidas pelos algarismos romanos. Sempre seguirá nesta ordem: assunto geral, assunto específico, título. Exemplo:

    Síndrome do pânico. 2. Psicologia. 3. Saúde mental. I. Título.

    Após esta leitura ficou bem mais fácil elaborar a ficha catalográfica do TCC?

    Ela segue regras bem específicas, mas seguindo as dicas do nosso artigo você fará a sua ficha sem dores de cabeça!

    Se este artigo te ajudou, acesse nosso site, o Projeto Acadêmico, que temos mais opções de textos voltados para elaboração e auxílio para a escrita do seu TCC.

  • Resultados Esperados TCC: ABNT, exemplos, modelos, dicas

    Resultados Esperados TCC: ABNT, exemplos, modelos, dicas

    Escrever os resultados esperados do TCC pode gerar muitas dúvidas e até causar um certo pânico entre os alunos. Confira aqui como elaborá-lo corretamente.

    Antes da tão esperada conquista de um diploma, os universitários possuem a difícil tarefa de desenvolver um trabalho acadêmico, reunindo tudo aquilo que aprenderam durante seu curso.

    Esse desafio é uma imensa oportunidade para concluir o curso, alcançar a formação de forma memorável e demonstrar que todos aqueles anos estudados não foram em vão.

    Mas a maioria dos estudantes enxergam essa oportunidade com certo pânico, pois acabam dando crédito ao que muitos falam, de que esse projeto de conclusão de curso é uma experiência pavorosa e assustadora.

    Acalmem-se estudantes, não é bem assim.

    Não há como negar que o trabalho é árduo, mas a experiência é satisfatória e você terá ajuda sempre que quiser ao longo desse percurso de confecção do seu trabalho acadêmico, para que o faça da maneira correta.

    Uma das partes que mais apavoram os estudantes é a seção de resultados esperados de um TCC, pois é nela que o aluno deverá apresentar uma previsão de quais serão os resultados daquele projeto de conclusão de curso na prática.

    exemplo resultados esperados TCC
    exemplo resultados esperados no TCC

    O que é essa seção de resultados esperados de um TCC?

    Os resultados esperados do TCC, assim como brevemente explicado acima, é o momento que o estudante precisa expressar quais são as suas expectativas quanto ao resultado do projeto de uma forma mais ampla.

    Seria como realizar uma previsão de como gostaria e acredita que esse projeto irá impactar os envolvidos no tema e quais os frutos que virão dele.

    E qual seria a finalidade dessa seção?

    A finalidade não é somente avaliativa, ou seja, para que seus orientadores e professores saibam que você está apto para aplicar todos os conhecimentos obtidos de uma forma prática.

    Mas para que você também saiba disso!

    Para que também, você perceba como é a confecção de um projeto acadêmico e não só isso, mas a viabilidade de implantação do mesmo na sociedade; ao final disso, você terá uma experiência única, que transcende somente a teoria.

    Como essa seção deve ser redigida?

    Um dos desafios que o projeto de conclusão de curso traz consigo é a formatação e padronização que precisa ter.

    Um TCC deve ser todo de acordo com as normas previstas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), sendo obrigatório que elas sejam aplicadas, para que assim haja avaliação e aprovação do projeto.

    A ABNT, diz que a fonte de letra padrão para a escrita do trabalho acadêmico deve ser Arial 12 para o conteúdo e a mesma fonte, porém no tamanho 14, para os títulos. Essa fonte só muda de tamanho, caso haja alguma citação que você queira acrescentar ao seu projeto de pesquisa, nesse caso a que deve ser utilizada é Arial tamanho 10.

    O trabalho deve estar com o seu alinhamento justificado e o espaçamento entre as linhas deve ser de 1,5 cm, essa regra também muda em caso de citações, referências e legendas, em que se os mesmos tiverem mais que três linhas, o espaçamento deve ser de 1,0 cm.

    No caso de haver citações durante a escrita não só da seção de resultados esperados de um TCC, como em qualquer outra parte do projeto de pesquisa, algumas formatações devem ser seguidas.

    Fora a modificação no tamanho da letra, você deve:

    Nas opções de recuo colocar:

    • Esquerda: 4 cm;
    • Direita: 0 cm;
    • Espaçamento antes: 0 pt;
    • Espaçamento depois: 6 pt;
    • Espaçamento: simples.

    Tudo isso você pode fazer no processador de texto, Word, em sua versão mais atualizada, acessando a aba “Página inicial”, após isso procure pela seção “Parágrafo”, depois clique em “espaçamento de linha e parágrafo” e logo após em “opções de espaçamento de linha”.

    A essa altura aparecerão os campos de opções de recuo e espaçamento e você pode inserir as informações de acordo com as instruções acima.

    No caso da formatação do layout da página como um todo, as margens devem ter 3 cm nas partes superior e esquerda e 2 cm nas partes inferior e direita.

    Você consegue fazer isso através da versão mais atualizada do Word, indo na aba “Layout” e clicando em “Margens”, após isso selecione a opção, “Margens personalizadas” e insira os valores conforme dito acima.

    Essa formatação vale também para o restante do projeto de pesquisa.

    Como elaborar corretamente?

    A elaboração dessa seção depende de uma série de fatores um deles é a problematização do seu projeto de pesquisa.

    Se para o problema que você encontrou, você vê mais que uma solução ou aplicação, no momento dos resultados esperados, você deve citá-las e focar nas quais você acredita serem mais viáveis e sempre justificar o porquê acredita na viabilidade de tais hipóteses.

    Cuidado para não repetir suas justificativas, essas duas partes podem ter semelhanças, mas não são iguais! Entenda:

    Justificativa: Nessa parte diga porque vale a pena desenvolver o projeto que você está propondo e, mais ainda, porque escolheu este tema para escrever. Fale sobre o problema ou fenômeno encontrado e quais necessidades você enxergou que o fez desenvolver este projeto de pesquisa.

    Resultados esperados: Aqui você pensa no futuro, pense lá no final e diga quais serão os frutos do trabalho acadêmico que você está desenvolvendo, ou seja, o que de bom resultará dele quando estiver concluído.

    Agora que você sabe a diferença entre a justificativa e os resultados esperados do TCC, aqui vai uma dica:

    Capriche na escrita da seção de resultados esperados, tenha bons argumentos e boas bases, mantenha a lógica pois é nesse momento que você deve convencer quem está lendo o seu projeto de que ele é viável, tem potencial e, caso você queira dar continuidade, merece até mesmo um patrocínio.

    Onde encontro orientações para redigir meu TCC corretamente?

    Para manter a excelência do seu projeto de pesquisa e garantir um TCC nota 10, acesse os conteúdos do site Projeto Acadêmico, tire todas as suas dúvidas e siga as orientações!

    Aqui você encontra não só dicas de como fazer o TCC como também orientações para redigir o seu projeto de conclusão de curso de acordo com as normas da ABNT. Seja nota 10!

  • Pré Projeto TCC: modelo pronto, exemplos, dicas e ABNT

    Pré Projeto TCC: modelo pronto, exemplos, dicas e ABNT

    Boa elaboração do pré-projeto é meio caminho andado para o TCC perfeito. O pré-projeto é onde, pela primeira vez, o estudante poderá visualizar em um todo a estruturação do seu trabalho de conclusão de curso.

    É fato que a elaboração de um trabalho de conclusão de curso (TCC) possui várias fases. No entanto, há uma outra fase nesta jornada do estudante universitário: o pré-projeto do TCC. Neste artigo vamos apresentar para você o que é o pré-projeto, orientações de como fazê-lo e mostrar a importância que este elemento tem para a elaboração de uma bela monografia.

    O que é o pré-projeto?

    O pré-projeto nada mais é do que um roteiro básico e enxuto do que será tratado em sua monografia. Um esqueleto da pesquisa. Uma proposta inicial de trabalho.

    Em muitas faculdades há a matéria sobre pré-projeto, geralmente um semestre antes do começo da elaboração da monografia.

    Muitos estudantes não “dão muita bola” para esta matéria e a fazem descompromissados, até a última hora da entrega do pré-projeto que, evidentemente, torna-se um desastre e não auxilia na hora de fazer o projeto em si, ou seja, o TCC pode ser feito de uma melhor forma quando planejado.

    Orientação: com toda instabilidade econômica no Brasil e cada vez menos vagas com boas remunerações, levar a sério a faculdade é fundamental. Muitos só pensam no diploma. OK, é uma escolha em  que as consequências serão arcadas no futuro.

    O pré-projeto é uma demonstração disso. Se bem elaborado, será meio caminho andado na hora de fechar o projeto de pesquisa e, após a apuração, fazer uma boa monografia. Tem de ser levado a sério!

    escrevendo no caderno na mesa do computador

    E quem não tem a matéria do pré-projeto?

    Há também faculdades que não tem especificamente a matéria do pré-projeto e já partem direto para as etapas de elaboração do TCC.

    Neste caso é com você! Você terá que ter a disciplina e força de vontade de fazer um pré-projeto, mesmo que este não valha nota.

    Afinal, neste caso, o objetivo principal não é a nota e sim fazer uma roteirização ideal do TCC.

    Modelos prontos de de pré-projeto de TCC

    Você já deve ter o orientador escolhido!

    Após a escolha do tema, o pré-projeto é o começo da visualização no papel do seu TCC. Antes, ele só estava em sua mente, nos seus pensamentos ou até em algumas anotações. Mas uma estrutura voltada para a monografia ainda não existe. É pra isso que o pré-projeto existe.

    Para a facilitação da elaboração do pré-projeto, você já deve ter seu orientador escolhido, até porque, em todas as faculdades há aqueles professores mais disputados. Isso não adianta negar.

    Seja pelo know-how, seja pela simpatia, seja pela identificação, enfim, você deve levar tudo isso em conta na hora de escolher o seu orientador.

    Dica: mesmo que você ainda não esteja com o tema definido, escolha o orientador o mais rápido possível!

    Um erro mortal do estudante é deixar para escolher o orientador na última hora. Aí, meu caro, pode sobrar exatamente aquele professor que você tem menos afinidade.

    Escolha do tema: fundamental para o pré-projeto

    Escolhido o orientador, converse com ele sobre o tema que você tem em mente. Com certeza ele falará se é viável e de interesse para sociedade, se tem relevância ou se não tem.

    Enfim, defina bem o seu tema. Pois o primeiro passo para fazer um bom pré-projeto é um tema bem definido. Aliás, uma observação: não é aconselhável, mas em alguns lugares você pode trocar o tema depois da entrega do pré-projeto. Mas, faça isso somente se houver extrema necessidade.

    Definido o tema e a delimitação, você deve fazer um resumo destes em seu pré-projeto.

    Dica importante: se você ainda não escolheu o tema de seu TCC e está com dificuldade, clique aqui, que você terá grande auxílio na escolha do tema.

    Vamos exemplificar

    Sempre é bom citar um exemplo para visualizar melhor o que está sendo colocado.

    Suponhamos que um estudante que cursa direito e se identifique com direito trabalhista, por isso, decida fazer um TCC nesta área.

    Pensando mais um pouco, ele define que seu tema será “O trabalho temporário no Brasil”.

    Um assunto discutido bastante nos últimos tempos em razão das mudanças na legislação por conta da reforma trabalhista, aprovada no meio de 2017.

    Aliás, pode-se delimitar o tema utilizando exatamente a reforma trabalhista: a pergunta principal que a pesquisa responderá é: “As mudanças na legislação sobre o modelo de trabalho temporário foram boas ou ruins para classe trabalhadora?

    Pronto. O pré-projeto começa com o tema e a delimitação traçada. Este vai ser o norte do trabalho.

    Próximos passos na elaboração do pré-projeto

    Após o tema  e a delimitação do tema, deve-se colocar o objetivo geral. No exemplo do artigo o objetivo principal poderia ser:

    “Verificar se as mudanças na legislação sobre o modelo de trabalho temporário foram boas ou ruins para classe trabalhadora”.

    Logo após vem os objetivos específicos. Neste caso três está de bom tamanho.

    Em nosso exemplo, o estudante poderia citar como um dos objetivos específicos:

    “Fazer uma comparação de antes e depois da entrada em vigor da nova legislação, para analisar os números de contratação de mão de obra temporária”.

    Justificativa

    O próximo passo na elaboração do pré-projeto é a justificativa. Em relação ao exemplo: “Por que da escolha deste tema? Por que é importante falar sobre trabalho temporário no momento atual do Brasil?”

    Essas perguntas não são para o pré-projeto e sim para você autoresponder. Você se perguntará do porquê da escolha do tema.

    A resposta será a sua justificativa. Aí sim! A resposta para essas perguntas que são colocadas no pré-projeto

    Sumário e capítulos provisórios

    Outro ponto importante para colocar-se em um pré-projeto é o sumário provisório.

    Três capítulos são o suficiente. Isso é necessário para se ter uma ideia de como será o desenvolvimento da sua monografia.

    Metodologia

    Após a justificativa, faça um breve resumo da metodologia que pretende usar em sua pesquisa.

    Faça uma explicação simples, em poucos parágrafos, de como pretende resolver a problemática colocada. Seja direto e tenha sempre em foco o tema.

    Finalização do pré-projeto

    Para a finalização do pré-projeto deve-se colocar o cronograma.

    Evidente que não é o cronograma final, mas sim um cronograma bem pensado em que quem for analisar seu pré-projeto possa enxergar que você está bem organizado em relação às etapas da construção de seu TCC.

    Para finalizar, fazer a colocação da referência bibliográfica que pretende-se ser utilizada.

    Muito importante: todo pré-projeto deve ser feito segundo das normas  da ABNT. Elas estão na NBR 6023

    Auxílio

    Claro que fazer um pré-projeto de um trabalho de conclusão de curso não é simples. Por isso, ajuda sempre é bem-vinda.

    O Projeto Acadêmico oferece todo suporte ao estudante que está nesta jornada da elaboração não só de um pré-projeto, mas de todo TCC.

    Clique aqui e conheça agora tudo que o Portal Acadêmico oferece. Boa sorte no seu pré-projeto!

    Responsável pelo conteúdo: Professor Rogério Nascimento

    Contenu Produção Criativa

  • Apêndice TCC: exemplos, significado, veja onde colocar

    Apêndice TCC: exemplos, significado, veja onde colocar

    Você sabe o que é o apêndice do TCC e no que ele contribui para o enriquecimento de um trabalho acadêmico? Sabe como elaborar e quais regras devem ser aplicadas para isso? Descubra tudo isso e muito mais sobre os apêndices de um trabalho de conclusão de curso aqui.

    Se o momento de começar a produzir o seu trabalho de conclusão de curso chegou e você está com alguma dificuldade especificamente na seção do apêndice do TCC, não fique mais com essas dúvidas!

    Continue a leitura deste artigo para saber tudo sobre a elaboração dessa seção.

    Se as suas dúvidas são em outras partes da elaboração do TCC, como, por exemplo, na justificativa, na metodologia, lá no fim do seu projeto acadêmico, nas considerações finais, ou até mesmo na quantidade de páginas ideais que um TCC deve ter; você pode acessar o site do Projeto Acadêmico e tirar todas as suas dúvidas sobre esses temas e muitos outros.

    Bom, mas voltando ao tema apêndice do projeto acadêmico; você sabe qual é a maneira correta de elaborá-lo e o acrescentar ao seu projeto acadêmico? Descubra agora!

    exemplo de apêndice tcc

    O que é o apêndice do TCC e qual a sua importância para o trabalho acadêmico?

    O apêndice é um elemento pós-textual e o mesmo, de acordo com as normas da ABNT, não é necessariamente obrigatório para o desenvolvimento do trabalho.

    Elementos pós-textuais são aqueles complementares ao trabalho, que não constam na parte de desenvolvimento do relatório principal, mas como já diz o nome, devem vir após o texto, como forma de completar o sentido do trabalho, se assim o estudante achar necessário.

    O apêndice do projeto acadêmico está presente nesses elementos, assim como as referências, o glossário, o índice e os anexos.

    Diferente dos anexos, o apêndice corresponde a produção do próprio estudante, com o fim de enriquecer os argumentos apresentados no trabalho, alguns exemplos disso são as realizações de pesquisas, questionários, tabulações, transcrição de entrevistas, entre outros.

    Como já citado, a inclusão dessa parte no TCC é opcional e só deve ser adicionada ao trabalho caso o estudante e seu orientador vejam a necessidade de apresentar os “bastidores” de suas pesquisas e resultados para que haja um entendimento completo de todo o projeto.

    A inclusão e anexo do apêndice do seu trabalho acadêmico tem o seu valor e é muito importante e interessante para dar mais transparência ao trabalho, pois quem o ler, verá qual foi o caminho percorrido para chegar ao resultado das informações que estão inseridas ao longo do desenvolvimento do texto.

    *Vídeo de Fran Carniel

    Qual a diferença entre apêndice e anexo?

    Esta é uma pergunta muito importante, visto que muitos estudantes acabam confundindo essas duas seções de um trabalho acadêmico, ou até mesmo achando que são a mesma coisa. Veja a diferença entre apêndice e anexo.

    Apêndices: São produções do próprio graduando. Um exemplo disso é o resultado de uma pesquisa ou relatório, por meio de uma tabulação, em que o estudante entrevistou 200 pessoas com a aplicação de um questionário sobre um determinado fenômeno.

    Anexo: São documentos coletados por meio de fontes externas, como, por exemplo, passagens de jornais, tabelas com dados oficiais entre outros, como forma de comprovar ao seu leitor qual foi o seu embasamento teórico para criar o trabalho de conclusão de curso.

    Ambas as partes possuem a finalidade semelhante, então, de acordo com Associação Brasileira de Normas Técnicas, a principal diferença entre apêndice e anexo se dá pelo autor que elaborou a mesma, ou seja, o responsável pela coleta e escrita das informações apresentadas.

    *Vídeo de Evandro Queiróz – Saúde sem Mistério

    Como essa seção deve ser apresentada no TCC?

    De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas, os apêndices, assim como todo o trabalho de conclusão de curso, seguem algumas regras. Regras essas como:

    • As letras devem estar em caixa alta, e devem ser consecutivas;
    • Um travessão deve vir antes do título;
    • O apêndice deve receber um título;
    • Os títulos devem estar em negrito.

    Exemplo:

    APÊNDICE A – TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO.

    APÊNDICE B – RESULTADO NUMÉRICO DA PESQUISA REALIZADA SOBRE A QUALIDADE DOS PONTOS TURÍSTICOS DE SÃO PAULO.

    exemplo de apêndice monografia

    Assim por diante, sempre seguindo uma sequência de letras nos apêndices.

    Normas ABNT para o apêndice

    Quanto a formatação, caso haja textos, deve seguir as mesmas regras aplicadas em todo o TCC, com fonte Arial tamanho 12 para conteúdo e 14 para títulos, deve ter seu alinhamento como justificado e o espaçamento entre as linhas de 1,5 cm.

    O ideal, para continuar com a regra da padronização, é que também se mantenha a formatação referente às margens das páginas conforme o restante do TCC, com 3 cm nas partes superior e esquerda, e na inferior e direita 2 cm de espaço.

    As margens são dispostas dessa forma para que não haja problemas na encadernação do trabalho.

    Para facilitar, essas configurações podem ser salvas no Word, para que a formatação seja automática, ou sempre que precisar consiga acessá-las fácil e rapidamente.

    Outra informação importante sobre essa seção do trabalho de conclusão de curso, é que a sequência de numeração das páginas continua normalmente e cada apêndice deve ter sua folha específica, ou seja, deve ser iniciado em uma folha nova, de forma que não constem 2 apêndices numa mesma página.

    Essa seção deve constar no sumário do trabalho acadêmico e deve ser acrescentada antes dos anexos e após as referências bibliográficas do mesmo.

    A elaboração do trabalho acadêmico dependerá muito da sua unidade de ensino, as regras da ABNT permanecem as mesmas independentemente do local, porém os orientadores dirão que trabalho deve ser entregue, se um artigo científico, ou um TCC e até mesmo o que deve constar nele que seja interessante para enriquecer o seu projeto.

     
    Qualquer dúvida ou insegurança que surgir, procure o seu orientador de TCC para que ele direcione o seu trabalho e o aconselhe sobre o melhor caminho a percorrer.

    Por fim, incluir essa seção no TCC não é tão difícil quanto parece não é mesmo? É só se manter atento às regras e a definição e é possível acrescentar o apêndice sem muito mistério.

    Para ser um aluno nota dez quando o assunto for TCC, não deixe de consultar os conteúdos do site Trabalho acadêmico.

  • Problematização TCC (ABNT): entenda como funciona, exemplos e dicas

    Problematização TCC (ABNT): entenda como funciona, exemplos e dicas

    Definir a problematização do seu TCC não precisa necessariamente ser complicado ao fazer uma pesquisa acadêmica. Descubra como escrever o problema do TCC de acordo com as normas ABNT para trabalhos acadêmicos.

    Definir a problematização do TCC é um dos pontos mais importantes dos trabalhos acadêmicos, ele é o ponto de partida da pesquisa, a dúvida inicial que indicará o caminho da sua escrita. Escrever o problema do TCC pode parecer uma tarefa extremamente complicada ao primeiro contato, mas com nosso artigo você verá que não é algo tão preocupante assim.

    Como definir a Problematização do TCC?

    Ao definir a problematização, você precisará usar a escrita acadêmica formal, numa linguagem objetiva e com muita exatidão e clareza.

    Escrever o problema do TCC de forma bem elaborada, em palavreado conciso e bem delineado pode facilitar e muito a construção das hipóteses, que nada mais são que as possíveis respostas e/ou soluções para o problema apresentado. Veja mais sobre a elaboração das hipóteses em nosso ARTIGO.

    Ao escrever a problematização segundo as normas ABNT para trabalhos acadêmicos esta deve de preferência ser apresentada em forma de interrogação, pois facilita a busca por respostas a este questionamento.

    exemplo de problematização no TCC
    Exemplo de problematização

    Caminhos para definir a problematização do TCC

    Antes de escrever o problema do TCC da sua pesquisa, você deve fazer os seguintes questionamentos:

    • Minha pesquisa é viável?
    • Minha pesquisa trará alguma novidade para o meio acadêmico?
    • Minha pesquisa é de caráter relevante?
    • Minha pesquisa pode ser executada?
    • Minha pesquisa oferece oportunidades?

    Respondendo aos questionamentos acima você terá maior facilidade em definir a problematização do TCC.

    Estes questionamentos auxiliam a refinar a pesquisa, delimitando-a de maneira a facilitar o estudo, a seleção de bibliografias e as decisões acerca da temática do trabalho.

    A função da problematização do TCC

    Escrever o problema do TCC é uma questão que precisa ser bem pensada.

    Em geral, muitos acadêmicos costumam subestimar a função do problema, pensando erroneamente que o que fundamenta o TCC é o tema escolhido.

    Na verdade o problema é o que define e norteia seu trabalho e a  busca pela resposta deste problema.

    Muitas vezes esta parte do TCC faz muitos acadêmicos perderem noites e noites de sono, por ser algo muito específico e que delineará os contornos de toda a pesquisa.

    Definir a problematização do TCC é a questão central e mais importante que o trabalho irá dar resposta. É o objetivo primordial a sua pesquisa.

    Sem escrever o problema do TCC ele basicamente não existe, ou mesmo torna-se impraticável.

    Em outras palavras, é o ponto de partida para estruturar o conteúdo do seu trabalho, é encontrar a pergunta cuja solução é a escrita do trabalho de conclusão.

    Escrever o problema do TCC é a base para elaboração das hipóteses e também para delinear os objetivos gerais e os objetivos específicos que nortearão a pesquisa do seu trabalho.

    *Vídeo da Windyz Ferreira

    Como definir a problematização?

    Você já percebeu a importância da problematização nos trabalhos acadêmicos, certo?

    Para lhe auxiliar a escrever o problema do TCC siga os passos abaixo que será rápido e fácil:

    • Encontre a razão central da sua pesquisa: pense no tema que você escolheu e dentro da temática encontre um aspecto que mereça ser investigado a fundo, que traga algo inovador digno de pesquisa, pois o problema de pesquisa é sempre uma derivação do tema escolhido.
    • Foque no questionamento da pesquisa: Crie uma lista de perguntas sobre o tema que você escolheu e que despertem a curiosidade de quem lê. É através desses questionamentos que você chegará ao problema do trabalho, portanto seja o mais específico possível, evitando deixar vãos de conteúdo que possam fazer a banca questionar e exigir maiores informações, prejudicando seu trabalho. Também não elabore problemas que não pretenda resolver ao construir seu texto.
    • Contextualize seu problema: Sempre coloque o problema em um contexto coerente, nunca deixando as perguntas soltas e sem sentido. Busque sempre contextualizar sua problemática, delimitando os termos de acordo com o tempo, espaço e a referida área do conhecimento.
    • Seja sucinto e objetivo: Deixe na seção da justificativa para mostrar ao leitor a importância do seu tema e se este é viável ou não. Ao escrever o problema evite textos longos, tenha foco na escrita e seja objetivo ao discorrer, assim a problematização que você vai definir deverá ser clara e perfeitamente entendível. Use sempre a escrita acadêmica formal.
    • Use tom reflexivo no discurso: Ao formular o problema use um tom investigativo e reflexivo, criando um texto que ative no leitor a ideia de que você quer encontrar a solução para o problema do seu trabalho.
    • Escolha um problema que tenha solução: Não crie um problema cuja resolução seja dificílima ou mesmo impossível. Tenha em mente também que a ciência, por definição é mutável, portanto, um mesmo problema pode ser resolvido de diferentes formas, por isso seu problema, com certeza não será o primeiro e tampouco o último.
    • Tenhas dados precisos: Você precisará confirmar se seu problema tem uma solução, então escolha um que possibilite estudos, leituras e tabulação de dados.
    • Use e abuse das referências teóricas: Quanto mais você dominar o assunto escolhido, maior será a consistência de seu tema e também da problemática da pesquisa.
    • Tire as dúvidas com seu orientador: O professor-orientador deve ser seu guia na elaboração de cada passo do seu trabalho. Portanto, sempre que tiver dúvidas não hesite em recorrer a ele, pois sua experiência em pesquisas acadêmicas e trabalhos de conclusão de curso anteriores ao seu facilitará a visão em detectar se o problema elaborado tem sentido e solução plausível ou não.
    • Refine as perguntas: As perguntas devem ter respostas plausíveis e coerentes, e/ ou soluções viáveis. Porém, você verá que ao longo do trabalho algumas questões não lhe ajudarão a resolver a problematização criada, mas isto é absolutamente normal e não influenciará em sua nota.

    E agora? Ao terminar essa leitura não ficou muito mais fácil definir a problematização do TCC?

    Se você quiser mais dicas de como elaborar seu TCC, temas e outros assuntos, acesse já o Projeto Acadêmico.

    Lá você poderá redigir seus trabalhos acadêmicos sem stress e preocupações!

     
    Responsável pelo conteúdo: Professor Rogério Nascimento

    Contenu Produção Criativa

  • Considerações Finais TCC: veja como fazer, exemplos e regras da ABNT

    Considerações Finais TCC: veja como fazer, exemplos e regras da ABNT

    Saiba como finalizar adequadamente o seu trabalho acadêmico, com critério e qualidade.

    As considerações finais de um trabalho de conclusão de curso não são difíceis. O trabalho de conclusão de curso deve mostrar o resultado das pesquisas e tocar em todas as abordagens que foram apresentadas no texto.

    Coesão e coerência

    O trabalho de conclusão de curso realiza as considerações finais dentro desse contexto citado no título. Deve haver coesão e coerência com o trabalho realizado.  Mostrar seriedade e estilo no trabalho de conclusão de curso é importante e nas considerações finais deve ser utilizado.

    Em todo caso, não se deve criar nada diferente para uma conclusão de um trabalho de conclusão de curso. Basta que seja um espaço para apresentar informações a respeito das conclusões de sua atividade, facilitando o trabalho para quem está lendo.

    É evidente que você não vai poder colocar conhecimento novo e que ainda não foi apresentado em outra parte do trabalho. Seria uma atitude incoerente e inaceitável. As considerações finais devem ser de acordo com a conclusão.

    O trabalho de conclusão de curso não abre espaço no fim para alterações nas considerações finais. O ideal é reafirmar o seu ponto de vista nesse texto. Importante considerar que não deve se estender muito em um trabalho de conclusão na parte de considerações finais. Não deve ser muito mais do que alguns poucos parágrafos. Veja como fazer seu TCC de forma correta e tirar a nota máxima

    exemplo de considerações finais

    Não há necessidade de referências

    Como dissemos acima, seria uma atitude totalmente incoerente, na parte de considerações finais, fazer referências a comentários que não foram encontrados no desenvolvimento do seu trabalho.

    Nessa parte, não é necessário acrescentar referências bibliográficas. O ideal é que seja uma parte do trabalho baseado  em próprias palavras. Ao mesmo tempo, não deve se limitar a um mero resumo. Deve aproveitar e citar resultados da metodologia. O trabalho não deve ser resumido exatamente na página de considerações finais de um trabalho.

    Dicas estilísticas e normas da ABNT

    O objetivo dessa parte do trabalho é mostrar seriedade e finalizar o texto.  Sob o ponto de e vista da conveniência, é importante apontar para o texto na terceira pessoa. Trata-se de uma saída estilística adequada e interessante.

    Objetivo conforme normas da ABNT (citação ABNT)

    As considerações finais do trabalho de conclusão de curso servem também para demonstrar ao seu pesquisador que se atingiram os seus objetivos fazendo a pesquisa. Não é muito comum usar citação ABNT nesta parte do trabalho.

    No caso, é importante demonstrar que a investigação atingiu os resultados ou não. É óbvio que não existe um manual específico para fazer uma conclusão de monografia. No entanto, é muito interessante prestar atenção em alguns detalhes.

    Diferenciação entre conclusão e considerações finais

    A nomenclatura (citação ABNT) adequada para esse tipo de atividade varia. O trabalho de conclusão de curso, por mais que seja uma atividade que tenha a sua profundidade, não é um trabalho tão complexo assim.

    Desta forma, trazer conclusões definitivas, que possam alterar o rumo do pensamento daquela disciplina, não deve ser um objetivo de quem faz um TCC de acordo com uma citação ABNT.

    Assim, é importante ressaltar que o trabalho de conclusão de curso, apesar de ter o seu valor, não é tão importante academicamente como mestrado ou doutorado, que vão causar um impacto muito maior dentro do universo acadêmico.

    Por isso, o termo mais correto atualmente seria considerações finais de um trabalho e não conclusão. Não há conclusão do tema, já que o conhecimento é infinito.

    *Vídeo do canal Evandro Queiróz – Saúde sem Mistério

    Dicas finais para uma boa avaliação, com coesão e coerência

    Para contemplar a análise dos resultados, é necessário prestar atenção no tipo de esclarecimento que deve ser passado ao público, com o objetivo de fazer com que o resultado não seja uma decepção por parte do leitor.

    A justificativa deve ser reforçada. Da mesma forma que na introdução, a justificativa é feita e deve ser reforçada, pautada na relevância dos resultados obtidos.

    Importante também prestar atenção em outros elementos, como a insuficiência de abrangência de alguma atividade monográfica.  Trabalho de novos objetivos, resultados, que podem ou não ser alcançados.

    É muito importante levar em consideração a limitação que uma monografia possui e apresentar esse tema dentro de considerações finais de um trabalho de conclusão de curso.

    Essa limitação é relevante e tem o objetivo de não fazer com que se torne uma pesquisa que se aprisionou na conclusão de curso. Nem todas as pesquisas vão conseguir objetivamente o resultado esperado.

    Uma conclusão de trabalho desse tipo representa um mero número, dentro de uma imensidão de textos no trabalho acadêmico. Ela deve mostrar qual a contribuição daquela pesquisa para o universo acadêmico da disciplina ser abordada. As considerações finais servem para isso.

    Algumas pessoas utilizam o termo conclusão enquanto outras pessoas utilizam o termo considerações finais. Preferimos o segundo, pela justificativa apresentada.

    Em todo caso, é importante estar atento para qual tipo de nomenclatura é utilizada pela instituição de ensino a qual você está vinculado. Saber as melhorias e as dicas para as próximas pesquisas também tem seu valor.

    Ainda sobre este tema, muitas pessoas na internet criticam e dizem que o termo conclusão não deve ser utilizado em um trabalho de conclusão de curso.

    Justificativa? O fato de que esse termo define uma temática que já estaria encerrada, como uma espécie de verdade final sobre aquela temática.

    Desta forma, nenhum pesquisador teria condições de utilizar o termo conclusão, porque seria o último trabalho de conclusão de curso a respeito daquele tipo de tema.

    Apesar de o trabalho científico ser delimitado, ele é infinito, lato sensu.

    Exemplos e modelos de considerações finais

    Considerações finais

    As dificuldades e limitações abordadas no seu tipo de trabalho também devem ser sempre considerados nesse tipo de conclusão. As recomendações para outras pesquisas também devem ser colocadas em um espaço de considerações finais, como uma espécie de abertura para novos trabalhos que devem ser realizados.

    Atenção: como acontece em qualquer outra parte do trabalho de conclusão de curso, é muito importante que o trabalho seja feito com qualidade e com um cuidado especial com a língua portuguesa.

    Ainda mais forte do que acontece no desenvolvimento, o trabalho deve ser realizado de uma maneira na qual as suas palavras se tornem ainda mais valorizadas, já que não será necessariamente um texto pautado em textos de outras pessoas.

     
    Responsável pelo conteúdo: Professor Rogério Nascimento

    Contenu Produção Criativa

  • Contra Capa ABNT: veja como fazer, modelo e exemplo no Word

    Contra Capa ABNT: veja como fazer, modelo e exemplo no Word

    Além de elaborar todo o conteúdo do trabalho acadêmico, os estudantes precisam se preocupar com formatações, elementos pré-textuais, textuais e pós textuais, entre outras regras que são cobradas para os diferentes projetos. Se você chegou até aqui e não sabe nada sobre contra capa nas normas ABNT, não se preocupe! Ensinaremos tudo para você. Capa TCC seguindo a ABNT: dicas e sugestões para o seu trabalho

    A seguir, ensinaremos tudo que você precisa saber sobre contra capa ABNT, considerando os elementos, a formatação e todas as informações que você precisará incluir. Confira!

    exemplo contra capa ABNT

    O que é contra capa ABNT?

    A contra capa ABNT também pode ser chamada de folha de rosto, pois, é o elemento pré-textual que aparece logo após à capa. Este importante elemento deve apresentar diversas informações importantes sobre o trabalho acadêmico. Por isso, a contra capa quase sempre é um elemento obrigatório entre os diferentes projetos.

    Se o seu trabalho acadêmico precisa de uma contra capa, pois, trata-se de um elemento obrigatório, é importante saber os detalhes de como elaborá-la corretamente. Para começar, você precisa saber que as Normas ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) especificam que a formatação para a folha de rosto seja feita em fonte Arial ou Times em tamanho 12.

    Elementos da contra capa

    As normas ABNT exigem que determinados elementos sejam apresentados na contra capa de diversos trabalhos acadêmicos, como monografias, TCC, artigo científico, entre outros. Confira a seguir quais são os elementos e como eles devem aparecer na contra capa:

    1. Autor(es) – o nome do autor ou dos autores é o primeiro elemento da folha de rosto (formatação: caixa baixa, centralizado);

    2. Título principal – aparece logo após o nome do autor(es) (formatação: caixa alta, centralizado, negrito);

    3. Subtítulo – deve aparecer apenas se houver, logo após o título precedido de dois pontos (formatação: caixa baixa, centralizado);

    4. Nota de apresentação – esse elemento especifica o tipo de trabalho, nome da instituição, a área de estudo, disciplina e a que é submetido (formatação: caixa baixa e alinhamento com recuo de 7 cm à direita);

    5. Orientador – deve mencionar o nome completo do orientador ou dos orientadores (formatação: caixa baixa e alinhamento com recuo de 7 cm à direita);

    6. Local – é necessário informar a cidade onde o trabalho foi realizado (formatação: caixa alta, centralizado);

    7. Ano – deve ser informado o ano em que o trabalho foi concluído (formatação: centralizado).

    *Fonte: Compartilhando Ideias & Conhecimentos

    Como fazer a nota descritiva da contra capa?

    Uma dúvida muito comum entre os estudantes é sobre como fazer a nota descritiva que aparece na contra capa do trabalho acadêmico. De acordo com as regras instituídas pela ABNT para a formatação da contra capa, é preciso seguir as seguintes recomendações em cada um dos casos:

    Exemplo para TCC

    Relatório final, apresentado a Universidade (nome da instituição), como parte das exigências para a obtenção do título de (área de concentração ou disciplina).

    Exemplo para monografia de bacharelado

    Monografia, apresentada ao Curso de (nome do curso) da Universidade (nome da instituição) como requisito para obtenção do título de bacharel em (área de concentração ou disciplina.

    Exemplo para monografia de licenciatura

    Monografia, apresentada ao Curso de (nome do curso) da Universidade (nome da instituição) como requisito para obtenção do título de licenciatura em (área de concentração ou disciplina).

    Exemplo para monografia de pós-graduação (lato sensu)

    Monografia apresentada à Universidade (nome da instituição), como parte das exigências do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu (nome do curso) para a obtenção do título de Especialista (área de concentração ou disciplina).

    Exemplo para dissertação de pós-graduação (stricto sensu)

    Dissertação apresentada à Universidade (nome da instituição), como parte das exigências dо Programa dе Pós-Graduação em (nome do curso), para obtenção dо título de Mestre em (área de concentração ou disciplina).

    Exemplo de tese para pós-graduação (doutorado)

    Tese apresentada à Universidade (nome da instituição), como parte das exigências do Programa dе Pós-Graduação em (nome do curso), para obtenção dо título dе doutor em (área de concentração ou disciplina).

    Modelos e exemplos de Contra Capa ABNT para download

    Modelo 1 – https://projetoacademico.com.br/wp-content/uploads/2019/10/Capa-e-contra-capa-MODELO.docx

    Modelo 2 – https://projetoacademico.com.br/wp-content/uploads/2019/10/exemplo-contra-capa-1.doc

    Modelo 3 – https://projetoacademico.com.br/wp-content/uploads/2019/10/MODELO-DE-CAPA-E-CONTRA-CAPA-ANHANGUERA.doc

    Modelo 4 – https://projetoacademico.com.br/wp-content/uploads/2019/10/Modelo-Capa-e-contra-capa-UNIT.docx

    Modelo 5 – https://projetoacademico.com.br/wp-content/uploads/2019/10/Modelo-capa-e-contracapa.doc

    Normas gerais para formatação

    Além das normas exigidas para cada um dos elementos da contra capa, há ainda um padrão de formatação que se aplica a quase todos os itens do trabalho acadêmico. A ABNT prevê essa formatação em várias normas específicas, que podem ainda ser resumidas da seguinte forma:

    • Tamanho do papel de impressão: A4 (padrão: 21,0 cm x 29,7 cm).
    • Margens da folha: 3 cm para margem superior e esquerda e 2 cm para margem inferior e direita.

    Tanto a margem superior quanto à esquerda deve ter 1 centímetro a mais que a inferior e à direita, pois, elas apresentaram a numeração das páginas e encadernação, respectivamente.

    As demais formatações para o restante do trabalho acadêmico seguem os seguintes parâmetros:

    • Fonte do texto: Arial ou Times (algumas instituições podem ainda exigir uma fonte específica para a elaboração do conteúdo).
    • Cor da fonte: todas as palavras devem ser escritas na cor preta.
    • Tamanho da fonte: 12 pts para o corpo do texto.
    • Tamanho da fonte: 10 pts: em alguns casos é necessário usar tamanho 10 pts, como para citações longas, legendas, paginação e notas de rodapé.
    • Espaçamento: é necessário utilizar espaçamento de 1,5 para o corpo do texto;
    • Espaçamento simples: em alguns casos é necessário usar espaçamento simples, de 1,0, como para citações diretas, legendas de elementos especiais, notas de rodapé e referências bibliográficas.
    • Recuo: de 2 cm na primeira linha dos parágrafos no corpo do texto.
    • Recuo especiais: alguns elementos exigem recuo especial para a formatação, como a contra capa do trabalho acadêmico.

    Viu só? A contra capa não é assim tão difícil quanto você imaginou! Seguindo a ordem correta de cada um dos elementos você não terá problemas ao elaborar esse elemento pré-textual. Repare que todos os elementos possuem sua própria formatação, por isso, fique atento aos detalhes na hora de formatar a folha de rosto. Caso ainda tenha dúvidas, você poderá consultar o manual de formatação oferecido pela sua instituição de ensino. Lá você encontrará todas as regras e recomendações para cada tipo de formatação, dentre os mais variados elementos do seu trabalho acadêmico.

  • Capa ABNT: veja as normas para fazer a capa do seu TCC

    Capa ABNT: veja as normas para fazer a capa do seu TCC

    Existem normas para fazer uma capa de TCC, elas precisam ser seguidas para a padronização e para a aceitação do seu trabalho de conclusão de curso.

    A primeira parte de um trabalho, a apresentação, a que ficará exposta e mostrará do que se trata o conteúdo. De acordo com a definição de alguns dicionários, como o Dicionário Online de Português, capa é aquilo que cobre algo e o protege, nesse caso é muito mais que isso, é o que revela o que está por vir, feita de forma padronizada para ser julgada. Isso é uma capa de TCC.

    O costume de fazer diversas capas para trabalhos ao longo dos anos escolares não te deixa especialista no assunto, para um trabalho de cunho científico, como o de conclusão de curso, é preciso que ela esteja dentro dos padrões e normas estabelecidos pelo conselho regulamentador. A associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

    O seu trabalho pode estar com um conteúdo incrível, muito bem feito, com uma metodologia científica bem definida e explicada, com um ótimo referencial teórico, mas a capa é a que deixará a primeira impressão, por esse motivo e pela norma estabelecida, a deixe dentro dos padrões.

    Agora que você já sabe a importância de fazer uma capa dentro das normas da ABNT, continue lendo esse artigo e veja como fazer uma capa para TCC.

    Normas ABNT para fazer uma capa

    A NBR que normatiza a produção da capa de TCC é a NBR 14724/2011, disponível desde de 2011.

    Ela diz tudo que uma capa precisa ter. Você precisa saber quais as especificações de fonte, tamanho, espaçamento e também como deve ser o layout.

    Agora veja quais são os itens obrigatórios e não obrigatórios em uma capa.

    Capa dentro das normas da ABNT

    • Nome do autor. Elemento da capa que é opcional dentro das normas, confira na sua instituição se ela o adota como obrigatório;
    • Nome do autor. Deve ser colocado o nome de todos que fizeram o trabalho;
    • Título. É preciso que ele seja coerente com o trabalho, seja claro e não prolixo;
    • Subtítulo. Se o seu trabalho tiver subtítulo, o coloque após dois pontos;
    • Número de volume. Caso o TCC seja parte de um conjunto de produções, seja a primeira ou não, é preciso que seja identificado na capa;
    • Local (cidade) da instituição. O nome da cidade que o trabalho será apresentado;
    • Ano de depósito. Quando ele está sendo entregue.

    Isso é tudo que pode e deve estar em uma capa, não permitido que ela seja enfeitada ou que as fontes para os títulos, como é de costume escolar, sejam alteradas para fontes mais redondas.

    Modelos prontos de CAPA de TCC para Download

    Veja como fazer uma Capa para TCC no Word, seguindo as normas ABNT

    Mas você deve estar se perguntando, como posso aplicar as normas para fazer uma capa? Como é a disposição dos elementos obrigatórios e dos opcionais?

    Agora eu te mostrarei como fazer a capa dentro das normas da ABNT, veja o quão simples é. Como Colocar Margem no WORD: ABNT, passo a passo e dicas

    Fazer a capa no Word

    Esse processador de texto da Microsoft Office é o mais usado para redigir trabalhos, ele tem diversas funções que facilitam a aplicação das normas para fazer uma capa, facilitam para fazer o trabalho todo.

    Primeiro passo, formatar a página

    Abra o Word e certifique-se que a régua está visível, ela ajuda na visualização do trabalho.

    primeiro passo capa ABNT

    Caso ela não esteja, basta clicar em “Exibir” e depois selecionar a “Régua”.

    passo 2 capa ABNT

    Agora ajuste o layout, muitas pessoas fazem essa etapa após a inserção do texto, mas recomendo que sempre faça a formatação antecipadamente, pois isso gera menos problemas futuros.

    Clique em Layout, depois em margens e margens personalizadas.

    passo 3 capa ABNT

    Você ajustará as margens de acordo com as especificações da ABNT, margens superior e esquerdas, três centímetros e as margens direita e inferior, dois centímetros.

    No ícone “Papel”, confira se o formato da folha está em A4, em “Cabeçalho” o em “Espaçamento” precisa ser modificado para o número dois e no “Rodapé” também. Agora basta clicar em “OK”.

    passo 4 capa ABNT

    Volte para a página inicial do Word, clique na seta que abre as configurações de parágrafo, coloque “0” em “Recuo”, direita e esquerda, e “Espaçamento”, antes e depois de parágrafo. Em “Especial” selecione “Nenhum” e no “Espaçamento entre linhas”, selecione a opção “1,5 linhas”.

    passo 5 capa ABNT

    Agora a sua página está formatada!

    Segundo passo, formatar o texto

    Ainda na página inicial do Word, selecione a fonte de texto Arial ou Times New Roman, são os padrões da ABNT. Também mude o tamanho da fonte para “12”, centralize o texto e deixe a fonte em negrito.

    capa ABNT fonte 12

    Por último, selecione esta opção no Word, ela serve para que você possa visualizar a quantidade parágrafos do texto. Ela não aparece na impressão e para retirá-la basta clicar nela mais uma vez.

    paragrafo capa ABNT

    Agora que seu Word está formatado para atender aos requisitos das normas para fazer uma capa de TCC, veja como é o processo de fazê-la.

    Terceiro passo, escreva as informações obrigatórias e as não obrigatórias, que você usará, na capa

    INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ELEMENTO OPCIONAL)  

     

    Como dito, não é um elemento obrigatório nas normas da ABNT, então lembre-se de conferir se para seu caso é necessário e se há algum padrão próprio da faculdade.

    Conte seis espaços entre os termos. (Pode variar se houver mais de uma linha no nome da instituição).

     

    NOME DO ALUNO

     

    Conte sete espaços entre os termos. (Pode variar se houver mais de uma linha no nome da instituição e/ou do aluno).

     

    TÍTULO DO TCC

    Subtítulo (elemento não obrigatório)

    Número do volume

     

    Os dois últimos itens precisam estar no final da página.

     

    LOCAL (CIDADE) DA INSTITUIÇÃO

    ANO DE DEPÓSITO

    Este é padrão da ABNT para fazer uma capa, se houver dúvidas quanto aos espaços, lembre-se de sempre deixar tudo simétrico, bem dividido e centralizado.

    Ainda resta alguma dúvida? Nós disponibilizamos um arquivo para você, formatado, pronto para inserir os dados referentes ao seu TCC. Clique aqui e o baixe de graça.

    Continue nesta página, Projeto Acadêmico, e veja que fazer o seu TCC será muito fácil com este auxílio.

  • Referência de Site ABNT no TCC: veja como fazer, exemplos e dicas

    Referência de Site ABNT no TCC: veja como fazer, exemplos e dicas

    A internet é a principal fonte de pesquisa para quem está fazendo um trabalho de conclusão de curso ou qualquer outro trabalho científico. Pelo volume de informações é obrigatório saber como fazer as referências adequadas.

    Fazer um trabalho de conclusão de curso sem o auxílio da internet é inimaginável atualmente. Há muito tempo que a Web se tornou o principal meio de pesquisa, especialmente para quem está estudando.

    Os livros físicos continuam tendo o seu valor, mas tiveram que se adaptar à Revolução Cibernética.

    No entanto, não é porque a informação está na internet que pode colocá-la de qualquer jeito em um trabalho, ainda mais científico. Por isso a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)  estabeleceu padrões para fazer as referências de site e artigos online em um TCC.

    Diferenças entre referências físicas x referência online

    A Revolução Cibernética começou na década de 90, mas explodiu mesmo na virada do século, fazendo com que o processo de pesquisa de conteúdo científico migrasse em grande parte para o ambiente online.

    Percebendo este movimento, a ABNT elaborou em agosto de 2002 a NBR – 6023 – “Informação e documentação – Referências – Elaboração”.

    É imprescindível que quem for elaborar um trabalho de conclusão de curso fique por dentro de todo conteúdo dessa norma. Não é um documento grande, de centenas de páginas. São apenas 24, contando capa, sumário e definições.

    Nesta NBR a ABNT normatizou, reformulou e atualizou todo processo de fazer as referências, tanto de obras físicas quanto o conteúdo online.

    A diferença entre as referências de obras físicas para as virtuais está, basicamente, na forma e ordem de se colocar os dados da publicação no trabalho.

    Referência de obra física

    O item 7.11 da NBR 6023 determina:

    “Os elementos essenciais são: autor(es), título, edição, local, editora e data de publicação.

    Exemplo: GOMES L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.”

    Isso é básico que a norma estabelece. No decorrer dela apresenta-se outros padrões de fazer as referências de obras físicas com informações complementares.

    Referência de obra eletrônica em elementos offline antigos

    Apesar de não serem mais utilizados na atualidade, consta na norma como citar conteúdo de CD-ROM e até de disquetes. Vale lembrar que a ela é datada de agosto de 2002, em que a realidade da informática era completamente diferente. De lá pra cá muita coisa surgiu e se aprimorou.

    Porém não pode-se descartar a necessidade de, em uma situação sui generis, ter de referenciar um conteúdo exclusivo, antigo e raro contido em um CD-ROM ou até mesmo em um disquete.

    Referência online

    Em esmagadora maioria, hoje o conteúdo eletrônico utilizado está armazenado na internet. De acordo com a NBR 6023, há várias especificações para fazer uma referência de um artigo ou site.

    O item 7.22 da NBR 6023 determina:

    “Quando se tratar de obras consultadas online, também são essenciais as informações sobre o endereço eletrônico, apresentado entre os sinais < >, precedido da expressão ‘Disponível em:’ e a data de acesso ao documento, precedida da expressão: ‘Acesso em’; opcionalmente acrescida dos dados referentes a hora, minutos e segundos.

    NOTA – Não se recomenda referenciar material eletrônico de curta duração nas redes.

    Exemplo: ALVES, Castro. Navio negreiro. [S.l.]: Virtual Books, 2000. Disponível em: . Acesso em: 10 jan. 2002, 16:30:30.”

    Exemplos de como referenciar site no TCC nas normas ABNT

    exemplos de como referenciar site ABNT

    Quando a referência for parte de uma monografia online

    Há diferenciação quando a referência online for retirada de uma monografia armazenada na web. Exemplo exposto na norma, no item 7.4:

    “SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Tratados e organizações ambientais em matéria de meio ambiente. In: _____. Entendendo o meio ambiente. São Paulo, 1999. v. 1. Disponível em:  Acesso em: 8 mar. 1999.”

    Referência de periódicos (sites especializados em notícias, revistas em versão online, etc).

    O item 7.5 da NBR 6023 traz a definição e exemplos de vários tipos possíveis de publicações contidas na internet que, se citadas todas aqui ficaria inviável a leitura deste artigo. Só para se ter uma ideia, há um tipo diferenciado de referência para:

    • Publicação periódica como um todo;
    • Partes de revista, boletim etc;
    • Artigo e/ou matéria de revista, boletim;
    • Artigo e/ou matéria de revista, boletim etc. em meio eletrônico;
    • Artigo e/ou matéria de jornal;
    • Artigo e/ou matéria de jornal em meio eletrônico.

    Exemplos:

    Fazendo referência quando se conhece o autor do artigo:

    PINTO, Yohana. O que é análise SWOT? Conheça suas vantagens e como aplicar em sua empresa. AGREGO, 22 set. 2018.  Disponível em: <https://agrego.net/analise-swot/>. Acesso em: 16 de outubro de 2018

    Fazendo a referência quando não se conhece o autor:

    O que é análise SWOT? Conheça suas vantagens e como aplicar em sua empresa. AGREGO, 22 set. 2018. Disponível em: <https://agrego.net/analise-swot/>. Acesso em: 16 de outubro de 2018

    E as referências oriundas das redes sociais?

    Hoje em dia há muito conteúdo que é retirado de redes sociais, como Facebook, YouTube, Twitter, Instagram, para servir de base de pesquisa em um trabalho científico.

    Como fazer a referência?

    Vale lembrar que a normatização data agosto de 2002, bem antes das redes sociais chegarem ao Brasil. Só para servir de exemplo, o pioneiro e extinto Orkut chegou a esta país em 2004.

    Até pouco tempo alguns acadêmicos não aceitavam conteúdo oriundo de redes sociais. Mas hoje não há como negar, pois o uso profissional das redes cresceu exponencialmente.

    Nesta página da ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing) há uma explicação e exemplificação de como fazer as referências de conteúdo vindo das redes sociais em uma publicação científica, como uma monografia.

    Observação importante

    A normatização de trabalhos científicos de acordo com a ABNT é regra. Não é difícil de se fazer, mas trabalhoso e requer atenção e dedicação. Uma referência colocada de forma errada, que impeça o examinador da banca de verificá-la, pode colocar todo seu trabalho “por água abaixo”.

    Converse com seu orientador. Mostre para ele como você referenciou ou citou o conteúdo online. Revise minuciosamente antes de entregar.

    A internet é uma ferramenta excelente de se utilizar, mas de forma correta.

    Por falar em ferramentas de auxílio da internet, uma dica especial é: continue acompanhando este site, Projeto Acadêmico. Confira todas as informações e dicas que vão te ajudar muito na elaboração de um trabalho científico.

    Observação importante: se você ainda não definiu o tema de seu trabalho de conclusão de curso, ou está na dúvida do que definiu e quer analisar outros temas que podem ser mais interessantes de se trabalhar, neste site há várias opções de temas de TCC propostos para você. Clique aqui e confira agora mesmo.

    Não deixe para amanhã o que você pode fazer agora!

    Responsável pelo conteúdo: Professor Rogério Nascimento da Silva de Jesus

    Contenu Produção Criativa

  • Como fazer Referencial Teórico: veja nossas dicas e exemplos práticos

    Como fazer Referencial Teórico: veja nossas dicas e exemplos práticos

    O referencial teórico para TCC precisa seguir algumas normas e padrões, veja a seguir como fazê-lo e o que é esperado dessa importante parte de um trabalho.

    Referencial teórico para TCC, Estudo da arte, Abordagem teórica, Revisão bibliográfica e Revisão da leitura. Todas essas nomenclaturas são passíveis de serem usadas. A mais comum e aceita em instituições de ensino é a primeira, referencial teórico.

    De acordo com alguns dicionários online, em termos indiretos, referencial significa elementos que servem como referência, como estudo, modelo. Já teórico, significa algo não real, algo que pertence ao mundo das ideias.

    O formato de referencial teórico de um projeto de pesquisa aprofunda esses significados. Ele é o analisar obras fundamentadas na ciência e usá-las para a construção do seu trabalho de conclusão de curso.

    Como metodologia da pesquisa científica, para ser comprovado, ser validado os seus estudos você precisa estar fundamentado no conhecimento já produzido pela humanidade. Por esse motivo é importante essa parte de um projeto.

    Ao escolher o seu objeto de estudo você precisará definir a metodologia  e depois começar a pensar em um modelo de referencial teórico.

    Referencial teórico de um projeto de pesquisa

    Como dito, o começo é definir o tema do seu TCC, mas para isso espera-se que você já tenha uma ideia do que será produzido, já possua um conhecimento prévio, mesmo que pequeno, sobre o objeto estudado.

    No momento da definição do projeto as suas pesquisas já se iniciam, antes mesmo da consolidação do tema.

    A ideia é: em toda a história da humanidade, será mesmo que o seu objeto de estudo já não foi visto e estudado por outras pessoas? Mesmo que de forma complementar à sua pesquisa.

    A resposta, com certeza, é sim. Isso quer dizer que você não partirá do zero para estudar algo. Você tem um material para te nortear, mesmo que às vezes seja difícil encontrá-lo, ele existe.

    Esse é o benefício da ciência, o benefício de divulgar as descobertas. Ninguém precisa estar totalmente no escuro ao estudar alguma coisa, a evolução científica possibilita que muitos erros não sejam reproduzidos.

    Outra importância de ter referência é que se não a houvesse, como você comprovaria cientificamente o que diz? O método científico exige a comprovação dos fatos, positivos ou não. Se você é um jovem conhecedor do assunto, qual seria sua autoridade para comprová-los?

    Agora entende o porquê de o referencial teórico para TCC ser obrigatório?

    como é feito o referencial teórico
    Exemplo de Referencial Teórico

    Como fazer um referencial teórico?

    Objetivamente, basta pesquisar sobre o seu objeto de estudo e usá-lo como base teórica para validação do estudado por você. Anotá-lo em seu TCC e formatá-lo de acordo com as normas padronizadas pela Associação Brasileiras de Normas Técnicas.

    Agora explicando mais profundamente, você precisa seguir alguns passos.

    • Se aprofundar em seu objeto de estudo;
    • Ver tudo, possível, que já foi publicado sobre;
    • Anotar todas as etapas, os autores, títulos, formatos;
    • Validar o referencial com o orientador;
    • Usá-lo para realizar fazer o TCC.
    Exemplo de Referencial Teórico

    Aprofundamento no objeto de estudo e conteúdo publicado

    Com certeza você já ouviu falar que para você estudar e fazer um referencial teórico de um projeto de pesquisa, é preciso que se faça um recorte bem delimitado e específico do assunto tratado.

    Se aprofunde nele, seja o maior conhecedor do assunto, sempre entendendo que a construção do seu trabalho será feita pela junção de outros trabalhos já publicados por cientistas.

    Faça fichamento

    Achar conteúdos para o referencial teórico para TCC é um dos primeiros objetivos de qualquer pesquisador. São diversos livros, sites, artigos, ensaios  e relatórios que são lidos e estudados.

    A diversidade de conteúdos, muitas vezes, atrapalha quem está procurando algo específico. Fazer as pontes entre os conteúdos estudados nem sempre é fácil somente com a primeira leitura dos estudos.

    O método mais eficiente nesse caso, o que pode ajudar a solucionar o problema, é o fazer um fichamento .

    Existem as possibilidades de eles serem:

    • Fichamento de citação: São feitas citações diretas das obras estudadas;
    • Fichamento comentado: Além das citações são feitas anotações pessoais, interpretações;
    • Fichamento bibliográfico: Mostra as ideias e a localização nos textos.

    É possível usar um desses formatos ou todos eles, o importante é que seja o que melhor se adéqua ao objeto de pesquisa e ao pesquisador.

    Valide o seu referencial com seu orientador

    Faça um modelo de referencial teórico, mostre ao seu orientador suas anotações, as  ideias obtidas ― mais um motivo para fazer o fichamento ― o que cada autor pode contribuir para o seu objeto de estudo e, converse.

    Com isso ele te apresentará novas referências e te ajudará a escolher quais você usará para contribuir para sua pesquisa.

    Citação de acordo com a ABNT

    A pergunta “como fazer um referencial teórico?” ainda pode existir, principalmente quando se começa a fazer.

    O início é saber como fazer uma citação, pois a fundamentação da sua pesquisa é comprovada por embasamento teórico.

    Existem modelos específicos de acordo com qual o meio que foi pego a referência e também existem formatos para fazê-las.

    • Citação direta: O trecho é copiado exatamente como foi escrito;
    • Citação indireta: É feito uma adequação da obra, o pesquisador, que está fazendo o TCC, transcreve com suas palavras o texto original;
    • Citação de citação (APUD): Quando não se acha o conteúdo original, mas é achado algum autor que já citou, em outra obra, o que você precisa.

    Para fazer a formatação de acordo com as normas técnicas basta seguir alguns padrões ao redigir o TCC, desse modo é mais fácil de formatá-lo por completo depois.

    Para fazer uma citação com mais de três linhas é necessário que seja colocado um recuo, da margem esquerda, de quatro centímetros. Os caracteres precisam ser menores que o do corpo do texto do resto do trabalho e a citação não precisa de aspas.

    Já quando ela for  menor e estiver no corpo do texto, mantém o mesmo tamanho e é colocada entre aspas duplas.

    Comece desde agora  o seu modelo de referencial teórico

    E agora, a pergunta “Como fazer um referencial teórico?” foi respondida? Se tiver alguma dúvida escreva no espaço abaixo, continue navegando por esse site e veja todas as etapas necessárias que você precisa passar para fazer TCC desde o projeto de pesquisa, até o trabalho final.

    Responsável pelo conteúdo: Professor Rogério Nascimento da Silva de Jesus

    Contenu Produção Criativa

  • Objetivo Geral TCC: aprenda como fazer corretamente e alguns exemplos práticos

    Objetivo Geral TCC: aprenda como fazer corretamente e alguns exemplos práticos

    Chegou o momento de desenvolver o trabalho de conclusão de curso. Mas como é a estrutura da monografia e como fazer o objetivo geral?

    Muitos estudantes deixam para se informar melhor sobre a importância do objetivo geral do TCC, o trabalho de conclusão de curso, no último momento e entram em desespero.

    Então, descobrem que, para desenvolver o TCC, é necessário seguir um passo a passo que, geralmente, exige: introdução, objetivos gerais e específicos, justificativa, hipótese, metodologia, fundamentação teórica, considerações finais e referências (bibliográficas e outras).

    Além disso, há os elementos pré-textuais do trabalho, como capa, folha de rosto, resumo, lista de imagens e sumário, por exemplo.

    Esse passo a passo, aliado às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), além de obrigatório, auxiliará o pesquisador no andamento de seu texto. Por causa disso, além de o estudante ter pleno conhecimento das normas ABNT, ele deve compreender cada passo de como é estrutura da monografia.

    Neste artigo, explicaremos o que é o objetivo geral do TCC. Se você precisa escrever a monografia e não tem ideia de por onde começar, entenda o porquê da importância do objetivo geral do TCC no desenvolvimento de seu estudo.

    Qual é a importância do objetivo geral do TCC?

    A função do objetivo geral é apresentar e resumir a ideia do trabalho, como o nome sugere, de maneira generalizada. A partir dessa ideia central do tema do seu TCC que você poderá desenvolver as outras partes do seu trabalho, como a introdução e o objetivo específico, por exemplo.

    Os objetivos determinados com a devida coerência prendem a atenção do leitor, fazendo com que o mesmo se interesse pela pesquisa apresentada.

    Porém, antes de definir o seu objetivo geral, você precisa pensar em qual será ele e na problemática abordada pelo seu trabalho. Mas, para isso, é preciso saber o que é problema de pesquisa e qual a sua finalidade.

    O que é problema de pesquisa?

    O problema de pesquisa é o que vai auxiliar o pesquisador a definir um objetivo geral e um objetivo específico dentro do tema mais amplo escolhido.

    A problemática nasce a partir de uma questão de pesquisa, ou seja, o que o pesquisador deseja investigar sobre o tema. Essa delimitação a ser analisada na monografia é chamada de objeto de investigação, o ponto de partida para a produção do TCC.

    Portanto, é necessário que dentro do tema se defina o problema de pesquisa para que, então, também sejam definidos os objetivos gerais e específicos.

    Em outras palavras, o problema de pesquisa é um questionamento crítico sobre o objeto de investigação. Deve-se formular o problema como uma interrogação evidente e bem definida, sendo ela a questão central do projeto — o impasse a ser solucionado —, a qual ele se propõe a responder e o que define a importância do objetivo geral TCC.

    Como fazer o objetivo geral do TCC?

    Quando pensamos em como fazer o objetivo geral do TCC, devemos primeiro olhar para o nosso tema e, também, para o problema de pesquisa, para que, assim, possamos defini-lo.

    Se o tema do TCC for, por exemplo, “Quais os motivos do êxodo populacional do Nordeste do Brasil para as regiões Sul e Sudeste?”, a problemática da pesquisa seria o êxodo populacional.

    Logo, o objeto geral dessa pesquisa seria algo como: “Analisar os motivos do êxodo populacional do Nordeste do Brasil para as regiões Sul e Sudeste”.

    A estrutura costuma se dar da seguinte forma: primeiro, o verbo (Verbos para Objetivos Gerais em um TCC) no infinitivo — nesse caso, “analisar”. Depois, há a necessidade de um complemento, o que inclui o problema de pesquisa e, por último, o cenário em que a pesquisa será desenvolvida, que seria, nesse trabalho de exemplo, Nordeste, Sul e Sudeste do Brasil.

    É importante ressaltar, também, que discussões, reflexões e debates de ideias devem ser destinados a seu devido lugar, ou seja, na revisão da literatura e no desenvolvimento.

    Colocar os tópicos citados enquadrados dentro do que é o objetivo geral do TCC pode acarretar perda de pontos ao aluno no momento da avaliação do trabalho.

    *Vídeo de BARBARA REGINA LOPES COSTA

    Lista de verbos para serem utilizados no objetivo geral

    verbos para objetivos gerais

    Verbos no infinitivo que podem auxiliar no desenvolvimento do objetivo geral

    Geralmente, como dito acima, os verbos no infinitivo dão início ao título do objetivo geral.

    Por conta disso, é importante que o pesquisador esteja atento a alguns deles para facilitar o início da descrição do tema e do que é o objetivo geral do TCC. Alguns exemplos de verbos no infinitivo são:

    • Analisar;
    • Desenvolver;
    • Relacionar;
    • Averiguar;
    • Listar;
    • Descobrir;
    • Descrever;
    • Identificar;
    • Mostrar;
    • Apresentar.

    Eles, além de auxiliarem o pesquisador no início da descrição do objetivo geral, auxiliarão no andamento de toda a pesquisa.

    Assim como no objetivo geral, o objetivo específico será estruturado dessa forma, então, estudar a utilização dos verbos pode ser um diferencial na hora de desenvolver o texto.

    Porém, o pesquisador deve ficar atento a alguns verbos no infinitivo que podem passar a ideia de incerteza, o que pode prejudicar a interpretação do TCC pela banca examinadora. Alguns exemplos de verbos que não se deve utilizar são:

    • Pretender;
    • Procurar;
    • Tentar;
    • Ver;
    • Enxergar;
    • Lembrar;
    • Envolver.

    Por fim, vale reforçar que o problema de pesquisa claro, o objetivo geral e o específico bem demarcados são fundamentais para a construção de uma monografia coerente e bem elaborada.

    Caso esses itens não sejam devidamente esclarecidos, o pesquisador encontrará dificuldades no momento em que for desenvolver os aspectos que serão a base de toda a pesquisa.

    Com isso, a produção do capítulo final — que é dedicado à análise e às considerações finais — ficará prejudicada. Dessa forma, o TCC não terá a coesão necessária para ser examinado, o que implicará em mudanças, talvez profundas, na abordagem do projeto.

    Este texto tirou suas dúvidas em relação ao que é o objetivo geral do TCC? Compartilhe estas informações com seus colegas de turma para ajudá-los na produção de seus trabalhos de conclusão de curso.

    Aproveite para ler nossos outros artigos sobre as partes que compõem o TCC e deixe um comentário abaixo caso tenha qualquer outra dúvida.

    Responsável pelo conteúdo: Professor Rogério Nascimento da Silva de Jesus

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  • Tabelas, Gráficos e Imagens no TCC

    Tabelas, Gráficos e Imagens no TCC

    Chega o momento na vida de todo estudante em que é preciso produzir seu trabalho de conclusão de curso. É comum que se utilizem tabelas, gráficos e imagens no TCC para enriquecer e fundamentar suas ideias, mas você sabia que existem regras específicas para inserir imagens no TCC de acordo com as normas da ABNT? Descubra tudo nesse texto.

    Definindo imagens no TCC

    De acordo com a ABNT, figuras são qualquer tipo de imagens que apareçam no seu TCC, como ilustrações, fotografias, tabelas, gráficos. Qualquer imagem inserida dentro de um trabalho acadêmico precisa seguir o padrão de normas da ABNT, principalmente um trabalho de conclusão de curso.

    As imagens podem se dividir em três categorias: quadros, tabelas e figuras. Cada uma com características específicas, além de possuírem normas únicas de estruturação, de acordo com as regras da ABNT.

    Gráficos e Quadros

    Os quadros são, geralmente, formados por linhas verticais e horizontais e devem ser fechados em suas extremidades. São utilizados para expressar dados qualitativos, diferentemente das tabelas.

    exemplo de gráfico tcc

    Tabelas

    Tabelas são formadas por linhas verticais, mas mantém as extremidades abertas, sendo utilizadas para expressar dados quantitativos.

    usar tabela no tcc
    Exemplo de tabela no TCC

    Figuras

    É uma categoria muito mais abrangente, incluindo fotografias, ilustrações, gravuras, gráficos, mapas, fluxogramas, etc.

    exemplo de figuras no tcc

    Normas ABNT para as imagens no TCC

    Ao inserir tabelas, gráficos e imagens no TCC, as regras de introdução e referências no desenvolvimento são iguais. No entanto, quando se pretende criar listas, existem orientações específicas para tabelas, figuras e quadros.

    Veja abaixo como inserir e referenciar imagens no seu TCC, seguindo as normas da ABNT:

    • Insira a imagem centralizada em qualquer hipótese, independente do tipo de imagem (figura, tabela ou quadro) ou tamanho;
    • Na parte superior à imagem, insira a legenda da imagem, seguido de um travessão para o próximo passo;
    • Identifique seu gênero (fotografia, ilustração, fluxograma, tabela, quadro, etc) logo após a legenda;
    • Identifique o número da figura, de acordo com a ordem em que ela aparece no desenvolvimento. Se for a primeira figura do texto, insira o número “1”, se for a segunda, o número “2” e assim por diante;
    • Na parte inferior à imagem você deve referenciar a origem, citando o autor, autores e fontes;
    • A parte superior deve ser escrita com fonte normal, enquanto a parte inferior deve ser escrita com fonte tamanho 10;
    • Você deve referenciar o autor, sempre, mesmo que a imagem seja de autoria própria.

    Criando listas de imagens

    Agora que você já sabe estruturar figuras no TCC, precisa entender como criar listas. As listas são elementos não obrigatórios, mas que podem auxiliar muito a tornar seu trabalho mais rico e organizado visualmente.

    A lista de imagens deve ser inserida antes do sumário, sendo que ambos possuem estruturas muito parecidas e é extremamente recomendado criar uma lista caso seu TCC contenha 10 imagens ou mais. Confira abaixo as orientações para criar listas de imagens em seu TCC:

    • O processo para criar uma lista de quadros, tabelas ou figuras é basicamente o mesmo, diferindo em poucos pontos;
    • Antes do sumário você introduz o item “Lista de figuras”;
    • Escreva “Figura 1”, seguida de um travessão com a legenda da imagem (a mesma que precisa estar no desenvolvimento). Ao final da página introduza a página do trabalho em que a figura se encontra;
    • Siga o mesmo processo do sumário, utilizando pontos finais para preencher o espaço, até chegar ao número da página;
    • Lista de tabelas e de quadros precisam de listas específicas, separadamente das listas de figuras;
    • Você pode criar uma lista de figuras geral, como orientado acima, ou pode criar listas específicas, por exemplo, “Lista de fotografias” ou “Lista de ilustrações”. O processo é o mesmo, a única diferença é que estará mais subdividido.
    exemplo de lista de imagens no TCC

    Imagens na bibliografia

    Na bibliografia o processo de referenciar as imagens é basicamente o mesmo feito ao introduzir imagens no seu TCC. Você escreve “Figura 1”, a legenda da imagem e a página em que aparece. O mais importante é inserir as fontes e autores da imagem, mesmo que sejam de autoria própria.

    Você também deve inserir todas as informações que são relevantes no seu trabalho nesse ponto, por exemplo, a data em que a imagem foi coletada ou inserida no trabalho, desde que isso seja algo pertinente ao seu TCC. Não trabalhe nisso se não tiver relevância nenhuma.

    Orientações gerais para inserir imagens em seu TCC

    • Procure inserir imagens de qualidade na medida do possível. A questão estética do trabalho também é importante e pode influenciar muito na impressão do TCC para a banca;
    • Não se esqueça de citar fontes e autores em hipótese alguma. Isso é uma questão de ética e que pode acarretar em problemas judiciais. Lembre-se que o TCC é um trabalho sério;
    • A não ser que você esteja fazendo um curso extremamente visual, evite o excesso de imagens no seu trabalho;
    • Mesmo que você esteja concluindo um curso que envolve muita escrita e pouco estímulo de imagens. Encontre maneiras de inserir imagens pertinentes ao seu tema, para enriquecer seu TCC e dar espaço para “respiração” na leitura;
    • Crie lista de imagens somente se seu trabalho possuir uma quantidade considerável. Não precisa criar uma lista, caso ele possua 5 tabelas ou quadros. O número mínimo recomendado é 10, mas isso não é uma regra;
    • Trabalhe as listas de imagens depois de terminar o trabalho, assim você sabe em qual página cada imagem está. É um processo muito parecido com a criação do sumário;
    • Ao inserir imagens em seu TCC, principalmente gráficos, tabelas, fluxogramas, etc, certifique-se de que são de fontes confiáveis. Seu trabalho deve ter fundamento e referências.

    Elaborando seu TCC de maneira adequada

    Agora você já sabe como introduzir imagens no seu TCC da maneira correta, seguindo todas as normas da ABNT. Nunca fique em dúvida sobre nenhum aspecto da produção de seu TCC. É um trabalho muito importante para ficar incompleto.

    Se você tem alguma pergunta sobre qualquer item de seu TCC, acesse o site Projeto Acadêmico para encontrar todas as respostas. Você encontra tudo sobre projetos científicos, acadêmicos, TCCs e uso de normas da ABNT.

  • Folha de Rosto TCC (ABNT): o que é, como fazer, modelo e sugestões

    Folha de Rosto TCC (ABNT): o que é, como fazer, modelo e sugestões

    Apesar de não parecer, a folha de rosto é um item importante do trabalho de conclusão de curso. É a identidade, a apresentação, uma espécie de “cartão de visitas” do seu trabalho.

    Quando estamos fazendo um TCC, nos preocupamos com inúmeras coisas que pensamos serem mais importantes. O tema, as obras de referência, pré-projeto, etc.

    Ficamos aficionados em entregar o melhor conteúdo possível. No entanto, há pequenos elementos que vamos perceber somente na hora de fazer o trabalho, como a folha de rosto

    Neste artigo vamos ver juntos como fazer adequadamente uma folha de rosto para um trabalho de conclusão de curso. Vamos verificar as regras que devem ser seguidas e detalhes teóricos definidos pela ABNT ― Associação Brasileira de Normas Técnicas.

    Dica importante: se você quer saber mais sobre a aplicação das normas da ABNT nas diferentes partes do TCC, acesse aqui.

    folha de rosto ABNT

    O que é a folha de rosto?

    De acordo com a NBR 14724 a folha de rosto é a “folha que contém os elementos essenciais à identificação do trabalho”.

    Vale destacar que constam dados tanto no anverso (parte da frente) quanto no verso (a parte de trás) da folha.

    A folha de rosto  vem logo depois da capa e é elemento obrigatório no trabalho acadêmico.

    Como já citado, as regras exigidas para fazer uma folha de rosto para trabalhos acadêmicos estão definidas pela NBR 14724 (Informação e documentação — Trabalhos — acadêmicos — Apresentação). Vejamos como elaborá-la.

    Dados que constam na folha de rosto

    Em um modo geral, os dados que constam na folha de rosto, determinados pela NBR 14724 são:

    • Nome do autor (ou autores quando houver mais de um);
    • Título;
    • Subtítulo (quando houver);
    • Volume (este caso é bem menos usual, pois as monografias estão cada vez mais objetivas);
    • Ementa.

    A ementa é formada por várias informações:

    1. Natureza do trabalho: Se o trabalho acadêmico se trata de uma tese, dissertação, TCC’s e outro trabalhos de natureza acadêmica. No nosso caso trata-se do trabalho de conclusão de curso;
    2. Objetivo: para que o trabalho foi realizado, como obtenção em aprovação em uma disciplina, obtenção de grau de mestre, doutor, especialista, etc;
    3. Instituição: a universidade em que o trabalho foi elaborado;
    4. Área de concentração: a área de pesquisa do trabalho;
    5. Nome do orientador e coorientador quando houver;
    6. Cidade;
    7. Ano.

    Com todos estes itens definidos, monta-se um pequeno texto. Exemplo:

    Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade de Taubaté – Unitau – como requisito para a obtenção de título de Bacharel em Comunicação Social – habilitação em jornalismo sob a orientação do Professor Doutor Marcelo dos Reis Pimentel.

    Formatação da folha de rosto

    O estudante precisa ficar ligado na formatação da folha de rosto, que tem dados bem definidos. Veja as especificações:

     

    NOME(S) DO(S) AUTOR(ES)

    (Limite da margem superior -Fonte 12, CAIXA ALTA, sem negrito)

     

     

     

    TÍTULO e SUBTÍTULO

    (título: fonte 12, em negrito, se houver subtítulo deve ser precedido de: fonte 12, sem negrito, CAIXA ALTA)

     

    Trabalho apresentado à banca examinadora da (nome da instituição), como requisito para a obtenção do título de bacharel (licenciatura ou tecnólogo) em (nome do curso), sob a orientação do professor (nome do professor).

    (fonte 11, espaçamento simples entre linhas, recuo 7 cm da margem esquerda)

     

     

     

     

    CIDADE

    ANO

    (Limite da margem inferior, fonte 12, CAIXA ALTA)

    *Vídeo postado por NIAH História

    Verso da folha de rosto

    De acordo com  o que define a NBR 14724 no verso da folha de rosto “Deve conter os dados de catalogação-na-publicação, conforme o Código de Catalogação Anglo-Americano vigente”.

    Código de Catalogação Anglo-Americano

    Se há no Brasil a ABNT para padronizar as normas em geral no país, o Código de Catalogação Anglo-Americano é direcionado à organização de obras de toda a espécie.

    Simplificando, nada mais é do que aquela ficha que vem em todos os livros contendo dados e códigos como ISBN, nome do autor, editora, áreas em que a obra é direcionada, direitos autorais, número da edição, em caso de obra estrangeira o título original, entre outros.

    Como a monografia trata-se de uma publicação oficial, é obrigatória a ficha de catalogação.

    Nesta ficha deve constar:

    • Título por extenso;
    • Registro;
    • Ano;
    • Nome por extenso do orientador;
    • Natureza;
    • Nome da instituição;
    • Assuntos;
    • Sobrenome;
    • Nome;
    • Novamente o nome da instituição;
    • Título.

    Você não está sozinho

    A elaboração de um trabalho de conclusão de curso para um universitário representa bem mais que um simples trabalho. É a visualização concreta da vitória, da superação, de toda luta em quatro, cinco ou até mais anos de estudo.

    Para muitos, representa a realização de um sonho. Sonho este às custas de muito suor, tanto no trabalho para poder pagar a faculdade, tanto na faculdade para poder chegar ao final.

    Este sonho de ter um curso superior ainda é muito presente no brasileiro. Sinal disso é o mercado crescente de faculdades à distância (EAD), programas de acesso à universidade como Prouni, financiamento de cursos como FIES.

    Por isso, falar de TCC vai muito além de teoria, de regras, de normas, de temas. Falar de TCC é falar de futuro. O TCC significa vitória. Por esta razão deve ser levado tão a sério

    Mas por que estou falando tudo isso? Porque há pessoas que se dedicam exclusivamente para ajudar outras que estão nesta fase da vida. Que estão na formulação de seu TCC.

    Pessoas como as do Projeto Acadêmico. O Projeto Acadêmico é muito mais que um site. É um refúgio para aquele estudante que se vê sozinho e precisa de ajuda. Que se sente solitário mesmo em meio a uma sala de aula cheia. Pois só ele sabe a angústia que está sendo a jornada do TCC.

    A missão do Projeto Acadêmico é proporcionar a solução para este estudante. Proporcionar a serenidade de poder fazer um trabalho de conclusão de curso com tranquilidade.

    Pra que quando chegue a hora de apresentar frente a banca examinadora, o estudante possa chegar confiante e apresentar a concretização do seu sonho sendo realizado e tendo como recompensa a nota dez!

    Acesse agora o Projeto Acadêmico. Continue a navegar pelo site e aproveite o vasto conteúdo oferecido a você. São inúmeras informações que, com toda certeza, serão muito úteis para você.

    Diante de tudo, o Portal Acadêmico coloca-se a disposição e deseja boa sorte nessa jornada inesquecível e marcante na sua vida. A jornada do TCC.

  • 5 dicas para apresentação de TCC em grupo

    5 dicas para apresentação de TCC em grupo

    Após longos meses de pesquisa e dedicação, sem falar no grande trabalho que dá formatar um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) dentro das normas ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), o estudante também deverá fazer uma apresentação criteriosa conforme as exigências da banca em sua instituição de ensino. Se já é difícil conduzir uma apresentação, imagine uma apresentação em grupo, onde os estudantes deverão prezar por uma postura disciplinada e um preparo que nem todos alcançam. Se alguém do grupo falha, os pontos são descontados e todos perdem por igual. 10 dicas de como se sair bem na apresentação do TCC

    Pensando nisso, neste post preparamos 5 dicas para apresentação do TCC em grupo que poderão lhe ajudar a manter seu grupo em harmonia na hora da apresentação. Além de avaliar um grupo harmonizado, a banca orientadora também cobra uma boa sincronia entre as apresentações. Veja tudo isso e mais um pouco logo a seguir!

    banner tcc em grupo

    1 – Prepare a apresentação em grupo

    O trabalho será apresentado em grupo, então, o ideal é que ele seja preparado também em grupo. O grupo deve estar unido sempre na hora de decidir quem irá falar o que, quem apresentará primeiro, dentre os outros pontos, o ideal é que essa estratégia de definição seja trabalhada em grupo. O trabalho em grupo tende a se fortalecedor quando cada um domina o que será apresentado em cada etapa. Mas tome cuidado, pois isso não significa que cada um só precisa saber o que irá apresentar e o resto não importa. Não é isso!

    O ideal é que toda a parte teórica do TCC a ser apresentado seja de conhecimento de todos do grupo. O grupo deve falar a mesma língua e dominar o assunto que será apresentado, pois, só assim o trabalho tem chances de ser bem-apresentado. Quanto mais os estudantes dominarem os aspectos intrínsecos do trabalho, mais isso irá refletir de forma positiva na apresentação do TCC. Uma boa dica quanto a isso é que a apresentação seja preparada com bastante antecedência, de preferência no decorrer do período de pesquisa, ainda que sejam só alguns esboços.

    2 – Um roteiro para o grupo

    Os estudantes devem seguir um roteiro na hora de apresentar um TCC, pois esse é sem dúvidas o melhor caminho para treinar e ensaiar tudo que será apresentado. O nome já deixa bem claro, “apresentação”, e em uma apresentação, os apresentadores seguem um roteiro na maioria dos casos. Isso acontece na TV, nos rádios, no Youtube, em transmissões ao vivo, em programas de auditório, em apresentações de executivos aos seus superiores, então, por que não no TCC? Um trabalho apresentado de forma bem ensaiada irá reduzir de forma significativa os níveis de estresse no dia da apresentação. Roteiro para Apresentação de TCC: veja como fazer, dicas e normas

    Uma das formas de uma pessoa tímida falar em público sem titubear é saber o que irá falar, como irá falar, em que tom irá falar, em que postura estará no momento em que estiver falando, como estará vestido no dia da apresentação. Todos esses são pontos que poderão ser trabalhados a partir de um simples roteiro passado e repassado algumas vezes antes da apresentação. É possível que alguém do grupo não queira seguir um roteiro e prefira seguir de forma instintiva considerando o domínio sobre o assunto. Neste caso, faça um ensaio em grupo gravado e depois todos tirem suas conclusões.

    3 – Cuidado com o tempo da apresentação

    Existem diversos relatos de grupos que apresentaram TCC e tiveram perda de pontos por terem encerrado antes da hora. Da mesma forma como há casos de estudantes que exageraram em suas apresentações e excederam o tempo de apresentação, fazendo com que o grupo perdesse ponto por isso. Por exemplo, considerando que o tempo de apresentação pode ser de 30 minutos por grupo com tolerância de 3 minutos para mais e para menos, então o roteiro com a apresentação do grupo deve ser trabalhado dentro deste tempo.

    Neste ponto, tomem cuidado com os improvisos e procurem seguir de forma ensaiada a apresentação. Um dos pontos que podem atrapalhar é o nervosismo dos estudantes. Outro ponto importante é tomar cuidado com as compensações de tempo. A apresentação do TCC não exige que todos os estudantes apresentem o conteúdo do trabalho na mesma quantidade de tempo, pois, um dos estudantes mais entendido de uma teoria matemática pode gastar mais tempo em sua apresentação do que o outro que irá apresentar outro ponto do trabalho.

    *Vídeo retirado de: Gislene Isquierdo

    4 – Postura e vestimenta adequados com a ocasião

    A vestimenta é algo muito importante e que deve ser mencionado quando o assunto é dica de apresentação de TCC. Por incrível que parece, existem estudantes que irão perder pontos no dia da apresentação por estarem vestidos de forma inadequada. Além de estar vestido para a apresentação de forma adequada dentro de sua área, a postura no tom e no linguajar na hora de apresentar o trabalho deve condizer com o que a banca espera dos alunos. Não é difícil saber o que a banca espera dos estudantes questionando os professores e verificando as regras de apresentação de trabalhos acadêmicos instituídas pela instituição de ensino. Como cumprimentar a banca na apresentação do TCC: dicas e sugestões

    Por se tratar de um TCC em grupo, é fundamental que todos os estudantes se comprometam em se vestirem de forma adequada para o dia da apresentação. Isso pode ser definido com antecedência e quem não possuir uma ou duas peças do vestuário, pode alugar. O que não é aceitável é um dos alunos aparecer no dia da apresentação com roupas inadequadas, indo contra o que foi combinado e acordado entre o grupo. Roupa para Apresentar TCC: dicas de look para homens e mulheres

    5 – Um dos alunos faltou, e agora?

    A ausência de um ou mais alunos no dia da apresentação pode comprometer a apresentação daqueles que ficaram. Bom, isso acontece com frequência e um dos fatores que irá ajudar a minimizar os impactos negativos da falta de um estudante é todos dominarem a parte teórica do trabalho, entender o problema de pesquisa, saber explicar as etapas que o outro estudante apresentaria, para saber lidar com essa eventualidade. Lembre-se, o trabalho deve acontecer em grupo, e o maior significado de grupo é todos trabalhando em prol de um mesmo objetivo: apresentar bem o TCC!

  • Revisão Bibliográfica: veja o que é, como fazer, exemplos e nossas dicas

    Revisão Bibliográfica: veja o que é, como fazer, exemplos e nossas dicas

    A revisão bibliográfica é um importante estudo acadêmico que tem como objetivo rever diferentes conteúdos que já foram publicados sobre um determinado assunto. Ao realizar esse tipo de pesquisa, o estudante precisa se preocupar com a metodologia empregada ao estudo, normas ABNT para formatação e estruturação, e muito mais.

    Neste post, falaremos em detalhes como deve ser a metodologia de uma revisão bibliográfica, como fazer esse tipo de projeto acadêmico, quais são as Normas ABNT aplicadas a revisão bibliográfica e vários exemplos desse tipo de estudo.

    O que é revisão bibliográfica?

    A revisão bibliográfica é utilizada em diversas pesquisas científicas. Há pesquisas baseadas apenas na revisão de dados antigos, enquanto que outras pesquisas são desenvolvidas com experimentos, observações, entre outras metodologias, mas que necessitam posteriormente de uma revisão bibliográfica para sustentar os fatos identificados.

    Embora seja algo demorado e até mesmo cansativo, ela poderá poupar muito tempo quando comparado ao que você poderia ter que fazer em campo ou no laboratório para chegar a resultados que já existem na literatura. Ou seja, a revisão bibliográfica é importante para que o cientista tenha um resumo completo de tudo que já foi descoberto, assim seu trabalho é otimizado para descobrir pontos que ainda não foram descobertos.

    Considerando essa principal função da revisão bibliográfica, podemos concluir que é indispensável fazê-la, mesmo que ela não seja uma exigência da sua instituição de ensino, pois, este é um trabalho que poupará muito do seu tempo e estudo, já que você poderá se concentrar no que realmente deve ser estudado em seu projeto científico.

    Tipos de revisão bibliográfica

    • Histórica: documenta o desenvolvimento da pesquisa em determinada área;
    • Expositiva: expõe um tema a partir de análise e síntese de várias pesquisas e requer para isso maturidade intelectual;
    • Opinativa: esclarece a respeito de um determinado tema na perspectiva de mudança.
    • Questionadora: objetiva identificar as perspectivas para o futuro imediato da pesquisa sobre o tema em revisão;

    Metodologia para revisão bibliográfica

    Há várias metodologias diferentes para elaborar uma revisão bibliográfica. No entanto, todas elas são baseadas no planejamento, pesquisa e escrita da revisão bibliográfica. Seguindo essa lógica simples, veja a seguir um passo a passo completo de como fazer uma revisão bibliográfica seguindo essa metodologia de planejamento, ação e conclusão!

    Planejamento da revisão

    Nesta primeira fase, é preciso planejar todos os detalhes de como será a pesquisa da revisão bibliográfica. Isso significa que você terá que planejar vários aspectos da pesquisa, incluindo os seguintes elementos:

    1. Necessidade de revisão: você deverá identificar o que é preciso revisar de fato. Para isso, utilize perguntas como: “a área de pesquisa já é madura o suficiente? Já existe revisões recentes sobre esse tema?”.
    2. O que será respondido: também é preciso planejar o que você pretende responder ao realizar essa revisão. É a partir desse raciocínio que você poderá, por exemplo, empregar palavras-chave para pesquisar trabalhos acadêmicos publicados sobre o tema. Ao definir o assunto principal do seu estudo, você poderá utilizar as palavras-chave que mais se encaixam em sua pesquisa para encontrar tudo que precisa na literatura.
    3. Protocolo de ação: com tantos conteúdos para revisar, pode acreditar, você terá problemas se não utilizar um protocolo de ação. O protocolo nada mais é do que um plano de ação que determinará todos os passos da pesquisa, sendo seu principal objetivo a redução de erros na revisão.
    4. Validação do protocolo: nesse ponto da sua metodologia, é interessante que o protocolo seja validado por um especialista na área ou pelo próprio orientador do trabalho acadêmico. A validação desse protocolo é uma das etapas mais importantes, pois, todo erro no planejamento poderá resultar em problemas posteriormente.

    Revisão bibliográfica em ação

    Esse é o momento de colocar todo planejamento em ação. Para isso, tenha sempre por perto o planejamento detalhado de como será realizada a revisão bibliográfica, seguindo sempre a metodologia e o protocolo planejado. Veja a seguir o passo a passo completo para colocar uma revisão bibliográfica em ação:

    1. Busque os estudos primários: eles são compostos por informações completas, ótimas referências e com muitos dados. Os estudos primários serão sempre as melhores opções para quem deseja fazer uma revisão, pois, eles oferecem informações confiáveis. Você poderá encontrar estudos primários em sites, anais de conferências, sites de periódicos, bibliotecas digitais, Google Scholar, CAPES, Library, Scopus, Citeseer, Scielo, Science Direct, entre outros.
    2. Selecione os estudos: após filtrar todos os conteúdos em estudos primários, selecione quais deles serão utilizados para sua revisão. É sempre importante analisar o título e o abstract para eliminar conteúdos que não são relevantes para sua pesquisa.
    3. Avalie a qualidade dos conteúdos: embora os estudos primários sejam os de maior qualidade, é preciso avaliar cada caso para ter certeza do material utilizado em sua revisão. Considere se o estudo foi feito com uma metodologia científica, se os dados são reais e se o estudo possui qualidade, de modo geral.
    4. Obtenha as informações necessárias: agora que você já selecionou apenas os estudos de qualidade, é hora de obter todas as informações necessárias para sua revisão. Nesse caso, siga seu protocolo de ação, conforme ensinamos anteriormente.
    5. Analise os dados: depois de anotar todos os dados extraídos, você deverá analisá-los. Os dados respondem seu objetivo de pesquisa? Caso não respondam, isso significa que é necessário mais estudo focado no assunto para chegar a essa conclusão.

    Conclusão da revisão bibliográfica

    Finalmente você colocará tudo que foi observado e analisado em um projeto acadêmico. Nesta etapa, você deverá se preocupar com estrutura, elementos que compõem uma revisão bibliográfica, formatação ABNT, entre outros aspectos. O mais importante, em todo caso, é incluir toda a sua análise sobre os dados extraídos em sua revisão.

    Os elementos obrigatórios de uma revisão bibliográfica são:

    Fonte: Revista Científica Núcleo do Conhecimento

    Exemplos prontos de revisão bibliográfica para você se basear

    exemplo de revisão bibliográfica

    Fonte: Google Acadêmico / INEP

    As normas ABNT para revisão bibliográfica

    As Normas ABNT para revisão bibliográfica são muito parecidas com as regras exigidas para outros trabalhos acadêmicos. Veja a seguir as principais regras para formatação:

    • Impressão em folha A4 (21,0 x 26,0 cm);
    • Fonte Arial Narrow, tamanho 12 e cor preta;
    • Margem de 3,0 cm na parte superior e na esquerda e margem de 2,0 cm na parte inferior e na direita;
    • Espaçamento de 1,5 entre linhas com 6 pt depois do parágrafo;
    • Título, subtítulos das seções e subseções, tabelas, ilustrações, entre outros elementos, deverão apresentar espaço de 1,5 cm do texto;
    • Tabulação do parágrafo de 1,5 cm;
    • Notas de rodapé em fonte Arial Narrow e tamanho 11;
    • Paginação com algarismos arábicos no canto superior direito;
    • Título centralizado, maiúsculo, negrito em tamanho 16;
    • Nome do autor alinhado à direita, com iniciais em maiúsculo, negrito e tamanho 12;
    • Sumário com numeração progressiva;
    • Abstract, keywords, palavras-chave e resumo, devem ser escritos em tamanho 11.

    Para quem se interessar, um vlog sobre a organização da revisão bibliográfica

    Vídeo perfeita feito por Clara Bousada, para acessar o canal do Youtube dela, entre no link: https://www.youtube.com/channel/UCgTDecg5cwV7vB2m3hgnArA

  • Hipótese TCC: veja como fazer, dicas, exemplos e nossas sugestões

    Hipótese TCC: veja como fazer, dicas, exemplos e nossas sugestões

    Aqui vamos lhe ajudar a escrever a hipótese do TCC de maneira fácil e rápida. Aprenda como elaborar a sua hipótese de forma correta, siga o artigo e veja os vídeo indicado.

    A hipótese do TCC. O que é?

    Basicamente, quando se fala em escrita acadêmica e texto acadêmico, as hipóteses visam responder à pergunta levantada pelo problema da pesquisa.

    Esta parte é de suma importância para o TCC, para delimitar o campo de estudo, instigar a investigação sobre o tema e deve sempre seguir as normas da ABNT para trabalhos.

    Como se faz?

    Primeiro pense qual o objetivo do seu trabalho, ou seja, a pergunta que ele vai responder.

    Então escreva as possibilidades que possam gerar investigação sobre o tema que você escolheu.

    Você deve escrever em forma de perguntas, perguntas essas que explicarão de forma provisória os resultados do seu trabalho.

    Vale lembrar que a hipótese em trabalhos acadêmicos não são fixas, elas podem ser descartadas ou validadas ao longo da pesquisa, bem como podem ser adicionadas outras que sejam relevantes.

    De acordo com as normas da ABNT para trabalhos, a função central da hipótese em uma pesquisa é testar se suas perguntas foram respondidas ao longo do trabalho.

    Ou seja, você deve comprovar se suas hipóteses estavam certas ou erradas.

    estrutura de uma hipótese para TCC

    Qual a função das hipóteses?

    Escrever a hipótese do TCC têm a importante função de fornecer respostas para as perguntas da investigação.

    Elas buscam respostas para a pergunta central do trabalho, o problema. Se você está com dificuldade para elaborar o problema, veja em nosso artigo com algumas dicas.

    Uma hipótese bem-feita, bem elaborada, é aquela passível de ser comprovada ao longo da pesquisa, feita em escrita acadêmica formal.

    O que acontece com as hipóteses ao longo do trabalho?

    A ciência, por definição, é uma constante mudança, que se adequa a novas tecnologias e inovações.

    As afirmações do pesquisador, ou seja, suas hipóteses, podem e devem ser confrontadas.

    Portanto, ao elaborar a hipótese em trabalhos acadêmicos tenha sempre em mente que:

    • As hipóteses podem ser desqualificadas ao longo da pesquisa;
    • A desqualificação dela não necessariamente desqualificará seu trabalho;
    • A coleta de dados do seu trabalho é o que dará respaldo para as hipóteses elaboradas;
    • Escrever a hipótese do TCC sempre com base na ciência, nunca no “achismo”.

    Características de uma boa hipótese em trabalhos acadêmicos

    Ao escrever a hipótese do TCC pense que elas podem ter características próprias, e estas definem a qualidade delas. Veja abaixo:

    • Hipótese suposta: Uma boa hipótese é sempre uma suposição, ou seja, se você tiver certeza da resposta, deixa de ser uma hipótese;
    • Hipótese provável: Ser dotada de probabilidade também é uma característica de uma boa hipótese;
    • Hipótese provisória: Não necessariamente as suas hipóteses precisam ser confirmadas ao longo da pesquisa;
    • Hipótese testável: Uma hipótese bem elaborada deve ser passível de testes e de verificações;
    • Hipótese com base científica: Sempre voltada para a pesquisa, evitando o popular “achismo”
    • Hipótese dotada de lógica: Compatibilidade com lógica também é essencial numa boa hipótese;
    • Hipótese com caráter explicativo: Sua hipótese deve ter uma relação entre a suposição criada e o assunto a ser abordado no trabalho.

    Além destas características, a hipótese deve ser:

    • Uma afirmação: Hipótese deve ser sempre afirmativa, nunca um questionamento;
    • Simples: Escrita em linguagem simples e direta de forma a expressar seu objetivo;
    • Sujeita a negação: Uma hipótese sempre estará passível de negação.

    Dicas infalíveis para escrever hipóteses perfeitas!

    Seguindo os quatro passos abaixo você conseguirá uma hipótese bem formulada, de acordo com as normas da ABNT para trabalhos:

    1. Propor uma resposta para sua pesquisa;
    2. Explique o porquê dessa resposta;
    3. Junte os dois primeiros itens numa única frase;
    4. Faça um apanhado geral do texto de acordo com as características das hipóteses apresentadas no item anterior.

    Procure também dar enfoque para as questões abaixo ao escrever a hipótese do TCC:

    • A construção da hipótese deve ser um conceito exato, explicado por definições operacionais e manuais;
    • Escreva em forma de sentença declarativa, nunca com linguagem duvidosa usando sempre da escrita acadêmica formal;
    • Procure ser bem específico e use referências empíricas;
    • Sua hipótese deve sempre estar vinculada ao método escolhido para a pesquisa e a técnica utilizada;
    • Estabeleça relação entre duas variáveis ou mais que você julgar relevantes;
    • Texto simples e conciso;
    • Nunca entrar em contradição com o enunciado da hipótese;
    • Não faça uso de termos subjetivos ou que incitem julgamentos pessoais (ruim, bom, mal, pouco, muito, etc…);
    • Uso de linguagem acadêmica.

    Lembre-se sempre de consultar as normas da ABNT para trabalhos acadêmicos quando tiver dúvidas.

    exemplos de hipótese

    Negações de uma hipótese

    Conforme anteriormente dito, uma das qualidades de uma boa hipótese é a capacidade da mesma ser refutada ou mesmo negada.

    De acordo com o tipo a negação percebe uma funcionalidade específica:

    • Negação empírica: é quando refuta uma hipótese de cunho empírico, ou seja, com base em fenômenos observados e quantificados;
    • Negação teórica: é aquela que foi refutada após pesquisa, bibliográfica ou teórica, que não comprovou a hipótese apresentada.

    Portanto, não fique inseguro(a) caso alguma de suas hipóteses seja negada e/ou refutada, isso não acarretará prejuízo na sua nota, pois esta é uma das funções, a comprovação ou não da hipótese apresentada.

    Qualquer tipo de pesquisa tem uma hipótese?

    A resposta é não. Como existem variados tipos de pesquisas, algumas apenas de caráter exploratório, seu objetivo é exatamente abrir espaço para construção de hipóteses.

    Em pesquisas de doutorado geralmente busca-se apresentar evidências novas, ideias inovadoras ou mesmo chegar à conclusão de que algo não existe, ou se extinguiu.

    Já em dissertações de mestrado o foco principal são pesquisas exploratórias cujo intuito é apresentar uma síntese de uma teoria com criticidade, ou mesmo problematizando certo tipo de prática.

    Numa pesquisa de caso, que é basicamente uma pesquisa de cunho exploratório, não é comum a o hábito de escrever a hipótese, pois o foco é a observação e análise histórica de informações pré-coletadas.

    Testando sua hipótese:

    Como a finalidade da hipótese em trabalhos acadêmicos é ser testada, durante o curso da sua pesquisa você terá que provar se sua hipótese se provou verdadeira, ou até mesmo se ela foi inverídica ou refutada.

    A sua hipótese deve ser mensurada ao longo da pesquisa de acordo com o seu interesse e sugestões do orientador.

    Apenas lembre-se de não preconceber suas hipóteses com resultados já obtidos, pois algumas vezes o acadêmico tende a condicionar a hipótese de maneira que o resultado lhe seja favorável.

    Por isso alguns orientadores não recomendam o uso de hipóteses nos trabalhos acadêmicos. Na dúvida, consulte sempre seu orientador.

    E agora, ficou mais fácil redigir suas hipóteses?

    Apesar de ser um aspecto dos trabalhos acadêmicos que causa inúmeras dúvidas você pode perceber que com as dicas deste artigo tornou-se uma tarefa infinitamente mais fácil.

    Acesse nosso blog, Projeto acadêmico e tire suas dúvidas sobre outros aspectos do TCC.

  • Entenda mais sobre a Metodologia do TCC, veja como fazer e os tipos existentes

    Entenda mais sobre a Metodologia do TCC, veja como fazer e os tipos existentes

    A metodologia para TCC é usada para outros trabalhos acadêmicos também. Veja como realizar essa etapa e como ela auxilia na produção final do estudo.

    Elaborar um trabalho de conclusão de curso não é tarefa fácil. Existem diversas normas específicas para cada tipo de produção. No Brasil a ABNT é o órgão responsável por estabelecer as normas técnicas  que regem a elaboração de trabalhos científicos, ou seja, é de consenso nacional que um TCC precisa estar padronizado de acordo com elas.

    A metodologia da pesquisa científica é uma das etapas mais importantes para a realização de um TCC. Ela, não diferente de outra etapa, precisa ser padronizada e feita com maestria, pois o caminho que seu trabalho de conclusão de curso percorrerá, será estabelecido pelas metodologias de pesquisa.

    Em termos mais diretos, metodologia significa os métodos e as técnicas que você usará para desenvolver e alcançar o seu objeto de pesquisa. Ela servirá para que outras pessoas possam reproduzir o que foi feito por você, se comprovado, é tido como algo científico que acarreta conhecimento à humanidade.

    Como todo trabalho acadêmico, sua produção será um recorte de algo maior. Quanto mais específico mais você estará perto do objeto final. Cada etapa estabelecida na elaboração do TCC fará parte da metodologia.

    mãos sobre um notebook escrevendo

    Diferença entre metodologia e materiais e métodos

    Há a possibilidade de usar um desses dois termos, nuca os dois juntos. Embora designados para a mesma parte em um TCC, eles são a primeira etapa que rotulam sua pesquisa.

    Se ela for algo que já foi feito e já exista arcabouço teórico, documental, bibliográfico, algo escrito; então será rotulada como metodologia.

    Quando a sua pesquisa for prática, experimental, ou seja, empírica, então você usará materiais e métodos.

    As duas nomenclaturas para essa seção possuem a mesma finalidade, mas ao escolher uma delas já é possível ter o que esperar da pesquisa.

    Abordagem metodológica

    Existem dois tipos de abordagens. A quantitativa e a qualitativa.

    1.  Abordagem quantitativa

    Algo quantitativo é aquilo que pode ser analisado por proporções numéricas, por dados coletados, análise de gráficos, enquetes e entrevistas objetivas ou por análise documental, mas com enfoque nos valores.

    Os estudos que estão dentro dessa abordagem metodológica são mais abrangentes. A finalidade é o conhecimento em forma de dados concretos, em forma objetiva.

    Um bom exemplo de metodologia de TCC quantitativo é o pesquisador que tem como finalidade apresentar o nível de aprendizagem de uma determinada escola de inglês, alisando em dados qual a média dos alunos no TOEFL.

    Separar quantos fizeram intercâmbio e quantos não fizeram e comparar as médias.  

    2.  Abordagem qualitativa

    O outro tipo de abordagem é a qualitativa. Usada para analisar a natureza do objeto de estudo, ela é mais específica e subjetiva. Podem ser usados autores como argumentos para as ideias apresentadas.

    O objetivo é entender completamente o objeto estudado. O pesquisador fica estritamente perto do que é pesquisado, tem maior contato com as informações e precisa relacioná-las e as analisar.

    Uma pessoa que estuda quais os impactos socioeconômicos que a Transposição do Rios São Francisco trouxe a uma determinada comunidade ribeirinha do rio. Esse é um exemplo de metodologia para TCC qualitativo.

    Tipo de Metodologias de pesquisa

    A metodologia da pesquisa científica não é classificada apenas por meio da abordagem metodológica. Existem ainda outras classificações que são feitas observando o objetivo da pesquisa, as fontes e os procedimentos.

    Segundo os objetivos da pesquisa

    A tríade é: exploratória, descritiva e analítica. Cada uma contém uma abordagem diferente das outras.

    A exploratória é feita quando se quer estudar o novo, algo que é desconhecido ou é pouco conhecido. A partir dela é possível que o assunto se popularize e seja criado outros estudos.

    Descritiva, o termo revela seu significado. A metodologia para TCC mais comum entre os cursos de graduação. Nela é descrito o objeto de estudo de forma, e com objetivo, de esclarecer qualquer eventual dúvida ou falta de conhecimento sobre algo popular, algo que já tem grande quantidade de estudos.

    Por fim, a analítica. Pode-se dizer que é uma forma da descritiva, entretanto mais complexa, mais profunda.

    A finalidade é desvendar a razão das coisas. Entender o porquê de certas coisas ser ou acontecer do modo que acontecem.

    Segundo as fontes de dados

    Assim como a metodologia segundo os objetivos, aqui também apresentarei três classificações. Campo, laboratorial e bibliográfica.

    A primeira, a pesquisa de campo, é feita a partir de dados coletados, observados pelo pesquisador. Quem está elaborando um TCC faz essa parte quando vai às ruas, por exemplo, observar o comportamento humano.

    Já a pesquisa laboratorial, diferente da primeira, é feita em um ambiente apropriado. Enquanto na pesquisa de campo o objeto está à mercê do ambiente, ou seja, você precisa se deslocar e seguir o estudo, na pesquisa laboratorial o ambiente é controlado, com equipamentos e a espera de resultados objetivos.

    A bibliográfica utiliza estudos já feitos. Uma das metodologias de pesquisa mais famosas. Quase  todo trabalho, independente do seu objetivo, do seu enfoque, começa-se os estudos vendo tudo que já se tem sobre o estudado.

    Segundo os procedimentos

    A última classificação é segundo os procedimentos, isso significa enxergar como são feitas as pesquisas, iniciação, desenvolvimento e conclusão do TCC de acordo com o caminho, as atividades que levaram a esses dados, ideias, conclusões.

    É definir quais serão as técnicas empregadas para chegar ao objetivo final.

    A pesquisa é feita por meio de questionários, dados coletados, entrevistas, a ideia é, quantitativamente, absorver informações sobre algo. Feita em campo, um exemplo são as enquetes cuja as respostas se limitam ao sim ou não. Isso é a pesquisa de levantamento de dados.

    Outra modalidade é a experimental, parte-se do objetivo de analisar, testar algo. Uma ideia, uma tese, uma hipótese, um experimento. O pesquisador geralmente a realiza em laboratórios.

    Por fim, se tem a pesquisa de ação. Nela o estudante está inserido no objeto de estudo, ele participa, analisa, interfere e vê as consequências.

    O meio em que está, o incluindo, é estudado por inteiro.

    *Vídeo do professor Ivan Guedes

    Exemplo de metodologia de TCC

    Muito se tem na internet modelos de metodologia para TCC, entretanto lembre-se, mesmo que sejam padronizadas as classificações, as combinações possíveis só serão definidas pelo seu objeto e objetivo de estudo.

    Você precisa descrever as classificações dela na metodologia, isso quer dizer que você apenas irá transcrever quais os caminhos, enfoques e materiais que utilizou para realizar a pesquisa.

    Recapitulando, neste quadro você pode ver etapas e definições que uma metodologia científica engloba.

    Abordagem metodológicaMetodologias de pesquisa
    Qualitativa

     

    Quantitativa

    		Exploratória, descritiva, explicativa e analítica

     

     

    		Campo, documental, laboratorial e bibliográficaLevantamento de dados, experimental e pesquisa de ação

     

     

    Outros tipos de pesquisa:

    Veja alguns exemplos de metodologia para trabalhos acadêmicos

    O método que foi utilizado para a realização dessa pesquisa é o quantitativo, com a finalidade de analisar, em valores numéricos, a quantidade de pessoas, paulistanas, que não tem contato ou conhecimento sobre a política brasileira.

    Para obter os dados necessários para o estudo foram feitas pesquisas bibliográficas para ver a participação, na política, da sociedade brasileira ao longo dos anos. As obras e estudos analisados foram (citar toda literatura consultada que foi usada diretamente para o desenvolvimento do trabalho).

    Com caráter exploratório foram aplicados enquetes e questionários, usando o formulário do Google e abordagens presenciais, nas ruas.

    A pesquisa de campo foi feita ao longo de um ano; duas mil pessoas responderam pelo formulário do Google e mil pessoas foram abordadas nas ruas. As perguntas se limitavam ao “sim”, “não”, “talvez” e “não sei responder”.

    exemplo de metodologia para tcc
    modelo de metodologia
    metodologia trabalho sobre logistica
    exemplo metodologia de pesquisa: estudo de caso

    Agora que você conheceu mais sobre a metodologia da pesquisa científica, coloque em prática, quando entendida e seguida ela explica e facilita a produção do TCC e de outros trabalhos acadêmicos.

    Então lembre-se, comece pesquisando possíveis temas para TCC, os analise, veja como pretende abordar e estudá-los. Anote todo o caminho percorrido e sua metodologia estará pronta.

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    Responsável pelo conteúdo: Professor Rogério Nascimento da Silva de Jesus

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  • Citação Direta Longa TCC: veja as regras ABNT, exemplo e como fazer

    Citação Direta Longa TCC: veja as regras ABNT, exemplo e como fazer

    A elaboração do trabalho de conclusão de curso conta com diversas regras e parâmetros que devem ser seguidos para padronizar as informações fornecidas ao longo do documento. Como exemplo de regra, a citação direta longa apresenta várias características que são definidas pela ABNT através de normas. Essas normas vão desde a estrutura da citação onde é incluído informações sobre o autor, até mesmo a formatação utilizada para o trecho.

    Neste post, falaremos todos os detalhes de como é feito a citação direta longa em um TCC, considerando as normas ABNT e todas as regras utilizadas para esse tipo de elemento. Além disso, ensinaremos a fazer a citação direta longa através de dicas e vários exemplos. Confira tudo isso a seguir e muito mais. Citação Direta TCC: veja as normas ABNT, como fazer, exemplo e sugestões

    Normas ABNT para citação direta longa

    As normas ABNT são um conjunto de regras instituídas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas para a elaboração de trabalhos acadêmicos. Essas regras determinam por meio de padrões a formatação e a estrutura de todo o trabalho acadêmico, definindo desde a capa até as referências bibliográficas. Nesse contexto, as citações que aparecem dentro do TCC também precisam ser inseridas de acordo com as normas em questão.

    No caso das normas ABNT, a citação direta longa deve conter mais de 3 linhas considerando uma formatação com tamanho de fonte 12 e alinhamento justificado. Se a citação se enquadrar nessas características, ela deve receber a formatação específica para citação direta longa como determinam as normas ABNT.

    Lembrando que essas regras são aplicadas apenas se a instituição exigir que o estudante aplique as normas ABNT em seu TCC. Sendo assim, é fundamental que você leia antes de qualquer coisa o manual de instruções do seu trabalho de conclusão de curso. Se a instituição solicita as normas ABNT para formatação do trabalho, então você deve prosseguir com as instruções que passaremos a seguir. Pré Projeto TCC: modelo pronto, sugestões e dicas de elaboração

    regras para citação direta longa (exemplo)

    Como inserir citação direta longa em TCC

    Para que uma citação seja caracterizada como “direta longa”, ela deve corresponder aos parâmetros que mencionamos anteriormente. Nesse caso, a citação deverá ser mencionada no TCC juntamente com o sobrenome do autor, o ano de publicação e a página de onde foi retirada a citação. Além disso, a citação direta longa segue um padrão de formatação específico que deve ser feito no trabalho de conclusão de curso. Como fazer Referencial Teórico: veja nossas dicas e exemplos práticos

    A citação direta longa é inserida no trabalho através de um “bloco” separado do restante do texto, como se fosse um parágrafo de destaque. Nesse bloco, as normas ABNT determinam que o espaçamento seja simples e que o tamanho da fonte utilizada seja 10. Além disso, o texto deve apresentar recuo de margem de 4 cm. Outro detalhe muito importante é que a citação direta longa não deve apresentar aspas. Veja a seguir um exemplo de como a citação direta longa deve ser inserida no TCC:

    Exemplo prático

    Neste contexto, ASSIS (1899) disse em Dom Casmurro:

    José Dias amava os superlativos. Era um modo de dar feição monumental às idéias; não as havendo, servia a prolongar as frases. Levantou-se para ir buscar o gamão, que estava no interior da casa. Cosi-me muito à parede, e vi-o passar com as suas calças brancas engomadas, presilhas, rodaque e gravata de mola. Foi dos últimos que usaram presilhas no Rio de Janeiro, e talvez neste mundo. Trazia as calças curtas para que lhe ficassem bem esticadas. (p. 5).

    No exemplo acima podemos observar que o sobrenome “ASSIS” é uma referência ao autor “Machado de Assis” que é o responsável pela obra “Dom Casmurro”. Ao mencionar o nome do autor dessa forma, as normas ABNT determinam que o ano de publicação da citação direta longa apareça em seguida.

    A citação em si que mostramos no exemplo está na formatação exigida pela ABNT, onde o espaçamento das linhas deve ser simples, alinhamento justificado e tamanho da fonte menor que os demais textos do trabalho. No final, podemos ainda observar o número da página que corresponde a citação obtida no livro mencionado.

    Essa é uma forma de realizar a citação direta longa em um TCC. Há ainda uma outra variação, que se aplica apenas a forma como o nome do autor aparece na citação. Nesse caso, vamos a mais um exemplo de como realizar essa formatação:

    Esse é um exemplo clássico de obra do Realismo:

    José Dias amava os superlativos. Era um modo de dar feição monumental às ideias; não as havendo, servia a prolongar as frases. Levantou-se para ir buscar o gamão, que estava no interior da casa. Cosi-me muito à parede, e vi-o passar com as suas calças brancas engomadas, presilhas, rodaque e gravata de mola. Foi dos últimos que usaram presilhas no Rio de Janeiro, e talvez neste mundo. Trazia as calças curtas para que lhe ficassem bem esticadas. (ASSIS, 1899, p. 5).

    Neste outro exemplo, podemos observar que o sobrenome do autor, ano de publicação do livro e número da página aparecem ao final da citação direta longa. Esta é a segunda forma de inserir uma citação direta longa em um TCC de acordo com as normas ABNT. Fundamentação Teórica: como fazer, o que é, dicas e sugestões para o seu TCC

    *Vídeo do canal da Grasiela Barnabé

    Mais exemplos de citação direta longa

    Segundo Perelman e Olbrechts-Tyteca, para argumentar:

    […] é preciso ter apreço pela adesão do interlocutor, pelo seu consentimento, pela sua participação mental […]. Quem não se incomoda com um contato assim com os outros será julgado arrogante, pouco simpático, ao contrário daqueles que, seja qual for a importância de suas funções, não hesitam em assinalar por seus discursos ao público o valor que dão à sua apreciação. (2000, p. 18).

    Para argumentar:

    […] é preciso ter apreço pela adesão do interlocutor, pelo seu consentimento, pela sua participação mental […]. Quem não se incomoda com um contato assim com os outros será julgado arrogante, pouco simpático, ao contrário daqueles que, seja qual for a importância de suas funções, não hesitam em assinalar por seus discursos ao público o valor que dão à sua apreciação. (PERELMAN; OLBRECHST-TYTECA, 2000, p. 18).

    Ninguém melhor que Alves (2003, p. 71) para mostrar a relevância da fruição:

    As palavras também podem ser objetos de fruição, se nos ligamos a elas pela mesma razão que nos ligamos a um pôr-do-sol, a uma sonata, a um fruto: pelo puro prazer que nelas mora. Brinquedos, fins em si mesmas, palavras que não são para ser entendidas, são comida para ser comida: o caminho da poesia.

    Placco (2002) destaca que a dicotomia no trabalho do coordenador pedagógico e do orientador educacional dentro da escola foi forjada historicamente e precisa ser superada por uma unicidade de ações voltadas à formação do aluno. A esse respeito ela destaca:

    Experiências pedagógicas ocorreram, em vários momentos da história recente da educação brasileira, no enfrentamento dessa esdrúxula divisão dentro da escola. Essas experiências pedagógicas e as práticas delas decorrentes foram forjando propostas e saídas que deveriam culminar na proposição de um trabalho diferenciado dos profissionais de educação – docentes e não-docentes. No cotidiano da escola, de forma coletiva e integrada, deveriam procurar enfrentar as dicotomias impostas a um processo que é uno: a orientação e construção da prática escolar, docente e não-docente, voltada á formação do aluno (PLACCO, 2002, p. 96).

    Elementos obrigatórios na citação direta longa

    Em todas as citações desse tipo é importante mencionar o sobrenome do autor, o ano de publicação do item que está sendo mencionado e a página de onde o trecho citado foi retirado. Esses são itens obrigatórios que devem ser mencionados de acordo com as normas ABNT. Como já vimos anteriormente, há duas opções ao fazer essa menção, você poderá mencionar antes da citação ou ao final da citação direta longa.

    Dicas para inserir citação direta longa no TCC

    A principal dica para não errar na hora de inserir uma citação direta longa em seu trabalho de conclusão de curso é prestar bastante atenção a formatação exigida. No entanto, essa não é a única dica que você deve se atentar. É muito importante que você também verifique se as informações mencionadas nas citações estão corretas. Não adianta nada mencionar um trecho em seu TCC para fortalecer o raciocínio sobre um determinado ponto se esse trecho apresenta erros. Além disso, você deve se atentar para fornecer apenas informações verdadeiras.

  • Aprenda como usar corretamente o IBIDEM no seu TCC seguindo a ABNT

    Aprenda como usar corretamente o IBIDEM no seu TCC seguindo a ABNT

    De origem do latim, o termo ibidem significa “no mesmo lugar“. Esse tipo de expressão é amplamente utilizada em referências bibliográficas onde há a necessidade de indicar que determinado trecho aparece na mesma obra do autor. No entanto, há várias regras importantes para a utilização desse vocábulo, o que inclui normas e variações importantes.

    Neste post, falaremos em detalhes o que é ibidem, para que serve, quando utilizar esse termo em seu TCC e quais são as regras para a utilização. Além disso, mostraremos alguns exemplos de como utilizar ibidem em um TCC. Confira tudo isso a seguir e muito mais.

    O que é ibidem?

    O termo ibidem tem origem latina e significa “no mesmo lugar“. Esse significado se aplica quando uma obra já foi mencionada, e em uma segunda menção, o termo ibidem indica que a informação consta na mesma obra ou no mesmo lugar. Quando esse termo é utilizado, entendemos também que trata-se de uma referência ao mesmo autor e a mesma obra.

    A utilização do termo se aplica principalmente quando há a necessidade de se repetir a fonte mais de uma vez, como ocorre no caso de alguns textos onde aparecem várias citações de uma mesma obra. No entanto, esse termo é designado apenas quando a nota subsequente se refere a mesma obra. Ou seja, se a obra foi mencionada primeiramente e a próxima referência trata-se de uma repetição da mesma obra, o uso do ibidem é obrigatório. Já no caso de referências a mesma obra que ocorrem após outras citações de obras diferentes, é utilizado o termo Op. cit seguido pelo nome do autor.

    Essas variações são importantes para manter a organização das informações fornecidas principalmente em referências bibliográficas. Mas mesmo ao longo de um texto, é importante utilizar abreviações como essas para que o texto não fique extenso ou repetitivo demais apenas por informar várias vezes o nome da obra e do autor. Veja como usar corretamente o Et al. seguindo as normas ABNT

    Para que serve?

    O termo ibidem é uma forma de fazer referência a uma obra já mencionada naquela mesma página do texto. A sua utilização indica que o nome da obra apenas foi abreviado para não tornar a leitura repetitiva e cansativa. Esse termo ainda pode ser utilizado juntamente com outros termos como apud ou idem. Cada um deles apresentam significados diferentes e utilizações que seguem padrões regidos por diversas normas.

    Quando utilizar ibidem no TCC?

    A utilização do ibidem é necessária quando há mais de uma citação de uma única obra na mesma página do texto. Por exemplo, se determinada página do seu TCC faz mais de uma referência a uma única obra, é necessário utilizar o termo ibidem nas citações posteriores a primeira citação da obra. Isso porque a ABNT determina que o ibidem seja utilizado a partir da segunda menção da obra. Na primeira citação, a informação sobre a obra e o autor deve ser completa.

    Caso a obra seja citada em uma determinada página e depois mencionada em outra, é necessário informar o nome completo da obra assim como o autor. O termo ibidem serve apenas para mencionar que tal citação pertence a obra mencionada anteriormente. No caso de menções em outras páginas, é necessário utilizar o termo Op. cit como já informamos.

    exemplos Ibid e Ibidem

    Como usar ibidem em seu TCC?

    A utilização do ibidem ocorre de acordo com as regras estabelecidas em cada norma. Nesse caso, você deve conferir primeiramente a norma que seu TCC é regido e as regras que a banca examinadora estabelece para a entrega de seu trabalho de conclusão de curso. Caso essas regras sejam diferentes, você deverá informar o ibidem da forma como a banca indica. Mas na maioria dos casos esse tipo de menção segue padrão simples, onde a menção deve ocorrer ao final da página como uma referência a citação.

    Mas se você não faz ideia de como utilizar o ibidem em seu TCC, confira a seguir alguns exemplos de utilização do termo:

    Exemplos de utilização

    O termo ibidem pode ser abreviado pela expressão “ibid”. Sendo assim, você pode mencionar ibidem ou ibid em seu TCC quando houver a necessidade de se referir a uma obra já mencionada na página. Veja a seguir como esse termo é empregado:

    NOME DA OBRA, ano. p.número da página

    Ibidem, p.número da página;

    Ibid, p.número da página.

    Vamos dar como exemplo a obra “Dom Quixote” do autor Miguel de Cervantes. Nesse caso temos o seguinte exemplo de utilização do ibidem:

    DOM QUIXOTE, 1605. p.60

    Ibidem, p.65;

    Ibid, p.65.

    *Fonte: Passaporte do TCC

    Formas erradas de utilizar o ibidem

    Os exemplos anteriores mostram a forma correta de utilizar a expressão ibidem para se referir a uma obra já mencionada na página. No entanto, há muitas pessoas que utilizam esse termo de forma errada, o que leva a um mal uso das regras gerais para a utilização de termos e abreviações.

    Por exemplo, utilizar o ibidem em uma página fazendo referência a uma obra citada em outra página do seu TCC não está correto. O certo é utilizar o termo quando a obra é mencionada na mesma página mais de uma vez. Quando a menção ocorre em páginas diferentes, é utilizado o termo Op. cit. Além disso, utilizar o termo ibidem para indicar que a menção trata-se do mesmo autor também é incorreto.

    Quando você quiser mencionar uma citação do mesmo autor, mas em obras diferentes, é necessário utilizar o tempo “idem”, que se aplica apenas “ao mesmo autor”. Nesse caso, você pode mencionar duas obras diferentes em sequência que sejam do mesmo autor utilizando o termo idem. Por exemplo:

    SOBRENOME DO AUTOR, Nome. Nome da Obra. Editora, ano.

    Idem, Nome da Obra. Editora, ano.

    Id, Nome da Obra. Editora, ano.

    Nesse caso, temos que a sigla Id se aplica ao termo idem como uma abreviação do termo. Vamos a um exemplo prático da utilização do idem em uma menção do mesmo autor:

    QUEIRÓS, Eça de. O Primo Basílio. Porto Editora, 1878.

    Idem, Os Maias. Porto Editora, 1888.

    Id, Os Maias. Porto Editora, 1888.